體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目實(shí)施方案

1、半程中心小學(xué)半程中心小學(xué)“體育、藝術(shù)體育、藝術(shù)21項(xiàng)目項(xiàng)目”實(shí)施方案實(shí)施方案為進(jìn)一步推動新課程改革，深化素質(zhì)教育，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，按照教育部《“體育、藝術(shù)21項(xiàng)目”實(shí)施方案（試行）》和省、市、區(qū)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定本方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，倡導(dǎo)“我參與、我快樂、我運(yùn)動、我健康”的運(yùn)動理念，引導(dǎo)學(xué)生積極參加文明、健康、活潑的文體活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和

2、健康成長，努力創(chuàng)設(shè)熱愛體育、崇尚運(yùn)動、追求藝術(shù)、文化育人的良好校園文化氛圍。按照課堂上全員參與，通過興趣小組活動重點(diǎn)培養(yǎng)，學(xué)校特色活動鞏固提高的培養(yǎng)模式，特制訂本方案。二、方案目標(biāo)二、方案目標(biāo)通過學(xué)校組織開展的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動，讓學(xué)生在小學(xué)階段掌握至少兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，形成良好習(xí)慣，持之以恒，受益終生。努力打造學(xué)校體育藝術(shù)品牌，形成特色。三、項(xiàng)目設(shè)置三、項(xiàng)目設(shè)置年級體育技能藝術(shù)特長一年級跳繩太極

3、舞蹈剪紙書法二年級跳繩太極舞蹈剪紙書法三年級乒乓球太極耐久跑舞蹈剪紙書法四年級乒乓球太極耐久跑舞蹈剪紙書法五年級籃球太極耐久跑器樂剪紙書法六年級籃球太極耐久跑聲樂剪紙書法副組長：崔富慶、范建福成員：苗洪利、楊愛峰、姚瑞喜、咸玉峰、張慶飛、杜廣順、孫元松、莊秀義、劉成寶、尋興浩、邱陽、范尊麗2、做好學(xué)習(xí)與宣傳工作。（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部和中心學(xué)校文件與會議精神，擬訂出適合本校特色的實(shí)施方案。同時，開展多種形式的宣傳活動，爭取社會各界

4、特別是學(xué)生家長的理解支持，為實(shí)施工作奠定良好的基礎(chǔ)。（2）向?qū)W生發(fā)放體育、藝術(shù)21項(xiàng)目調(diào)查表，了解學(xué)生的技能、特長，填好相關(guān)表格和造冊。3、開齊并上好體藝類課，充分發(fā)揮“主渠道”作用。充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用。嚴(yán)格執(zhí)行國家頒發(fā)的教學(xué)計劃，開齊開足體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動等課程，嚴(yán)禁擠占音體美課程的時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課。4、安排好“體育藝術(shù)21項(xiàng)目”周活動表。做到“定項(xiàng)目、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定學(xué)生和定輔導(dǎo)老師”，實(shí)實(shí)在在開

5、展活動。5、多元評價，重在鼓勵?；顒拥拈_展和評價以掌握技能為主，評定等級分為：優(yōu)秀、良好、合格，（成長記錄冊中以星號表示，優(yōu)秀：☆☆☆良好：☆☆合格：☆）以促進(jìn)學(xué)生對項(xiàng)目的興趣，并終生受益。6、積極開展“體育、藝術(shù)21”項(xiàng)目為主題的對抗賽、挑戰(zhàn)賽、表演賽等比賽或才藝作品的展示活動，每學(xué)年舉行一次綜合性的體育文化藝術(shù)節(jié)，每學(xué)期舉行一次以達(dá)標(biāo)考核為目的的資格賽，每月一次單項(xiàng)活動。7、堅持安全第一的原則。在組織與實(shí)施過程中，加強(qiáng)安全教育，制定