人教版四年級音樂下冊教案

1、《憶江南憶江南》音樂教案音樂教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過視聽唱動等學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生體驗歌曲的意境美，學(xué)會歌曲《憶江南》，表達(dá)出對江南景色的贊美和熱愛之情。2、引導(dǎo)學(xué)生參與，使每個同學(xué)都積極投入到音樂實踐活動中去.感悟音樂與生活的聯(lián)系，對江南文化有初步的感性認(rèn)識。教學(xué)重點：1、指導(dǎo)學(xué)生愉快地演唱歌曲《憶江南》。2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動。教學(xué)難點：1、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱并學(xué)會用優(yōu)美的聲音背唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體琴等教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：1、（

2、學(xué)生觀看《憶江南》幻燈片的同時聽賞音樂）音樂播放的同時老師隨音樂起舞。2、簡介作者：師：你們知道朗誦這首詞嗎？它的作者是誰？（生回答）師：你們真棒！唐代著名詩人白居易早年在江南生活，晚年時他回憶起江南的美景，寫下了一首著名的詞《憶江南》，憶江南的字里行間都流露出作者對江南風(fēng)光的喜愛之情.江南風(fēng)光秀麗美景無限。俗話說：上有天堂，下有蘇杭，蘇州、杭州是江南最美麗的地方了，今天，讓我們一起走進(jìn)江南，去領(lǐng)略那江南的美景，細(xì)細(xì)品味詩人的情懷。二、

3、引入新課（吟江南）（1）師：從古至今，凡游過江南的人們，無不驚嘆她的溫柔、婉麗。多少文人墨客都被江南美景所陶醉，借景抒情，留下了無數(shù)的美文和詩篇。請大家靜靜地聽老師朗誦一遍。（誦詞：出示詞幻燈片，播放配樂，教師直接示范朗誦一遍。）（2）師：此詩毫不掩飾地表明作者曾經(jīng)去過江南，為江南的風(fēng)景夢縈魂繞。誰能像老師一樣來朗誦這首詞呢？（指名朗誦，師評價或生評價）1、師：大家的表演讓我仿佛真的走進(jìn)了江南的美麗景色中，你們知道嗎，白居易寫這首詞的時

4、候還寫了兩首《憶江南》，讓我們來看看他的二憶，三憶，讓我們一起來朗誦：（出示二憶，三憶課件）江南憶，其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢。江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？2、師：你能試著把這兩首詞代入歌曲中唱一唱嗎？（師放伴奏，學(xué)生試唱）3、師：今天，老師還給大家?guī)砹肆硗庖皇钻惪∪A演唱的《憶江南》（出示視頻），我們一起來聽賞不同版本的《憶江南》。4、師：音樂與舞蹈是一對密不可分的好姐妹

5、。有什么樣的音樂就有什么樣的舞蹈！如果我們給《憶江南》配上舞蹈動作的話，那該是怎樣的呢？接下來先同學(xué)們請欣賞舞蹈《小城雨巷》。師：舞蹈《小城雨巷》細(xì)膩唯美，在2007年春晚節(jié)目中獲得了觀眾的一致好評，這個舞蹈表現(xiàn)的是富有江南特色的雨，因為有了雨的滋潤，江南才變得那么靈動、溫潤，手撐油紙傘的姑娘們在柔和的燈光掩映下，行走在獨具特色的“民居”之間，透著江南姑娘的靈秀之氣、風(fēng)韻之美，烘托出江南的清雅、大氣。（觀看2007年春晚江南舞蹈《小城雨