兒童發(fā)展的關(guān)鍵期

1、1兒童兒童發(fā)展的關(guān)展的關(guān)鍵期在兒童成長過程中，存在各種能力發(fā)展的敏感期，所謂敏感期，就是發(fā)展的關(guān)鍵期，兒童心理、教育學家蒙臺梭利認為“這是自然賦予幼兒的生命助力，如果敏感期的內(nèi)在需求受到妨礙而無法發(fā)展時，就會喪失學習的最佳時機，日后要想再學習此項事物，不僅要付出更大的心力和時間，成果也顯著”。兒童智力發(fā)展的速度與大腦的發(fā)育一致，3歲以前大腦發(fā)展最快，以后逐漸減慢，美國著名教育學家、心理學家曾經(jīng)做過追蹤研究，如果人的智力17歲達到100%

2、，那么4歲會達到50%，47歲達到80%，817又獲得另外20%，因此7歲以前是兒童智力發(fā)展的關(guān)鍵期，3歲以前尤為重要。對兒童早期智力開發(fā)的關(guān)鍵，就是抓住關(guān)鍵期。2～3歲學習口頭語言的關(guān)鍵期要特別注意用標準語言準確表達想要告訴孩子的意思。4～5歲學習書面語言的關(guān)鍵期要注意孩子語言表述的規(guī)范和文明。2～3歲學習計數(shù)能力的關(guān)鍵期給孩子確立數(shù)字順序概念，教孩子按物點數(shù)。2.5～3.5歲學習守規(guī)矩的關(guān)鍵期學習簡單的社會規(guī)范和生活規(guī)則，對培養(yǎng)以后

3、有規(guī)律的生活方式很有幫助。3～5歲學習音樂的關(guān)鍵期這個時期的孩子對音色、節(jié)奏都有很強的感受。3～8歲學習外語的關(guān)鍵期8歲以后學外語在語音方面可能就會受到母語影響。4～5歲學習辨認圖像的關(guān)鍵期經(jīng)常讓孩子看一些彩色圖片，有利于他以后像視覺的發(fā)展。5～6歲學習漢語詞匯的關(guān)鍵期多給孩子講些兒歌、童話、故事、古詩詞等可以誘發(fā)孩子的感性認識，奠定向文學方面發(fā)展的基礎(chǔ)。關(guān)鍵期關(guān)鍵期1初生到初生到4歲是兒童視覺發(fā)展的關(guān)鍵期，歲是兒童視覺發(fā)展的關(guān)鍵期，4

4、歲是兒童形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵期。歲是兒童形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵期。訓練方法：在寶寶周圍放置一些五顏六色的布制小貓、小狗等，時常移動玩具刺激他的視覺。在墻上貼上一些畫，指給他看，并且告訴他畫的名稱和內(nèi)容。在給寶寶看某樣東西時，同時讓他用小手去摸，并用清晰準確的語言告訴他這樣東西的名稱、用途等，充分刺激寶寶的感覺器官。讓寶寶多看、多聽、多摸、多聞，以促進各種感知覺功能的發(fā)展。關(guān)鍵期關(guān)鍵期2聽覺發(fā)展的關(guān)鍵期聽覺發(fā)展的關(guān)鍵期寶寶出生1周后，就能辨別給

5、他喂奶的媽媽的聲音，4周就具有對不同發(fā)音的辨別力。從出生到1歲是語言的準備期，是語言發(fā)生的基礎(chǔ)。研究表明，天才人物的語言訓練是從搖籃期開始的。訓練方法：媽媽經(jīng)常唱歌或放音樂給寶寶聽。媽媽經(jīng)常對寶寶說話，教他人物或物品的名稱等；經(jīng)常帶寶寶到戶外聆聽周圍環(huán)境中的各種聲音，如狗叫聲、喇叭聲、自行車鈴鐺聲、門鈴聲等，并向?qū)殞氁灰唤忉?；模仿動物的叫聲，鼓勵寶寶模仿；利用游戲的機會，讓寶寶辨別從各個不同方向傳來的聲音；多與周圍的人接觸，讓寶寶感受不

6、同的聲音特點和模式。放莫扎特或貝多芬等名家的音樂給寶寶聽，既訓練寶寶聽覺，又對寶寶的性格以及智力發(fā)展有益。關(guān)鍵期關(guān)鍵期32歲之前是動作發(fā)展的關(guān)鍵期。歲之前是動作發(fā)展的關(guān)鍵期。兩歲的孩子已經(jīng)會走路，是活潑好動時期，父母應充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練，并幫助左、右腦均衡發(fā)展。除了大肌肉訓練外，孩子要重視小肌肉的練習，即手眼協(xié)調(diào)的細微動作教育，這不僅能養(yǎng)成良好的動作習慣，也能幫助智力的發(fā)展。訓練方法：抓住動作成熟的關(guān)鍵期，提供合適的

7、條件和合理的外界刺激促進動作的發(fā)展。例如：滿月起，用手推著孩子的腳丫，訓練他爬行。4個月左右的寶寶喜歡用手玩弄胸前的玩具，可在寶寶33它對于孩子身心的健康發(fā)展也具有不容忽視的作用。關(guān)鍵期關(guān)鍵期8想象智能發(fā)展期想象智能發(fā)展期訓練方法：3歲左右，幼兒的想象是很活躍的，他們的腦子里經(jīng)常裝著許多神奇、美妙的東西。此時，家長首先要創(chuàng)造機會多讓幼兒想象，發(fā)展幼兒的有意想象。如給孩子講故事時，講到關(guān)鍵的地方停下來，以下的情節(jié)讓幼兒自己去想象，然后家長

8、再講；讓幼兒看著無文圖畫講故事。幼兒的想象如果富于創(chuàng)造，別出心裁，那就應該受到稱贊；其次，讓幼兒自由地去想象，不要干涉，要引導；再次，要擴大幼兒的知識面，幼兒有了豐富的感性知識，想象力才能展開翅膀。因此，家長除了讓幼兒多觀察、多參觀、多看電影、兒童電視片外，還應該讓幼兒多看、多聽一些適合幼兒的童話和科學幻想故事。此外，讓幼兒多做游戲，多畫畫，這也是培養(yǎng)幼兒想象力的一種好形式。關(guān)鍵期關(guān)鍵期9人際智能發(fā)展期。人際智能發(fā)展期。訓練方法：促進人

9、際智能的發(fā)展，首先要幫助幼兒認識五官，懂得它們的功能。如用眼睛判斷物體的大小，用耳朵辨別物體的聲音，用舌品嘗食物的味道，用手感覺物體的冷暖、厚薄等；其次，應給孩子提供機會，讓他用多種感官參與認識活動。如使孩子善于發(fā)現(xiàn)別人的特征，幫助他快速識別出電影或電視里的人物是否反面角色。鼓勵他演短劇和小品?？催^一場電視劇，同他談談戲中的角色，盡量要求他將戲中的主要人物的特征述說一遍。最后，還應幫助孩子掌握觀察方法，按正確的順序，從多種角度觀察事物。

10、關(guān)鍵期關(guān)鍵期103~8歲是學習外語的關(guān)鍵期。歲是學習外語的關(guān)鍵期。訓練方法：經(jīng)常讓孩子聽一些淺顯的、有趣的外語故事，選擇一些淺顯的、優(yōu)秀的外語讀物，讓他通過查字典自己閱讀。用不同的語言講同一個故事，利用不同語言做各種游戲，如組詞造句、猜謎、編故事等。有條件的父母可以用自己掌握的外語來教孩子，沒有條件的可以送孩子上相應的興趣班或者請個老師。注意學習一定要吸引孩子的興趣，充分調(diào)動他學習的熱情和積極性。在兒童的智力發(fā)展中，遺傳是自然前提，環(huán)境

11、和教育是決定條件，其中教育起著主導作用。抓住兒童各種能力發(fā)展的關(guān)鍵期，施行早期教育，為兒童創(chuàng)造更為優(yōu)越的客觀條件，兒童的智力潛力就會得到更大的發(fā)揮，會起到事半功倍的效果，并可提高兒童的智商。超常兒童雖然有比較好的先天素質(zhì)，但如果不在關(guān)鍵期給予教育，將永遠達不到他們原來應該達到的水平。所以，關(guān)鍵期對孩子一生智力的發(fā)展起著決定性的作用，千萬不要錯過。而在關(guān)鍵期內(nèi)施行的教育可以有很多種方式，有心的父母應該根據(jù)孩子的性格和愛好，選擇合適的方法，