六年級(jí)下冊(cè)生命生態(tài)安全教學(xué)計(jì)劃

1、六年級(jí)生命生態(tài)安全下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃20162017下期一、學(xué)生情況分析：本班共有學(xué)生43人，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣一般。很多學(xué)生受到家長(zhǎng)的溺愛，以我為中心，集體意識(shí)不強(qiáng)，心理素質(zhì)較差；個(gè)別學(xué)生情況比較糟糕，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣存在很大問題，而且思想上不求上進(jìn)，組織意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)都很淡泊。二、教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)一步健全自己心靈，感悟身心成長(zhǎng)的變化，掌握應(yīng)對(duì)災(zāi)害的知識(shí)和技能，樹立正確的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)教會(huì)學(xué)生在生活中提

2、高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不斷提高自己生命的價(jià)值和質(zhì)量，讓這種生命質(zhì)量的教育在學(xué)生一生中起到深遠(yuǎn)影響。三、教材內(nèi)容分析：1、體會(huì)感恩對(duì)他人、社會(huì)和自己帶來的美好情感和價(jià)值體驗(yàn)，樹立時(shí)時(shí)心存感激的意識(shí)。2、結(jié)合生活實(shí)際，尋找自身經(jīng)歷中勇敢面對(duì)困難的具體事例，挖掘積極的情感體驗(yàn)。3、增強(qiáng)自覺珍惜生命的意識(shí)，不輕言放棄，提高自我保護(hù)的能力，建立自己的社會(huì)支持系統(tǒng)。4、認(rèn)識(shí)身體的禁區(qū)，禁戒區(qū)和安全區(qū)。知道人與人之間身體接觸因人而異，別人身體的禁

3、區(qū)，不要觸摸，自己身體的禁區(qū)，要嚴(yán)加防范。提高性騷擾、性侵害的防范和自護(hù)能力，增強(qiáng)身體受尊重、1、面向全體學(xué)生，通過借助多媒體等輔助手段進(jìn)行生命與健康常識(shí)教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為。2、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性的實(shí)施教育。3、關(guān)注個(gè)別差異根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。4、以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。5、教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合。本冊(cè)教材的課文內(nèi)容豐富，注重