初中化學論文表達能力論文

1、初中化學論文表達能力論文在初中化學教學中應重視學生表達能力的培養(yǎng)摘要：語言表達能力是學生的綜合素質之一，培養(yǎng)學生的表達能力對學生的發(fā)展有著極其重要的作用。關鍵詞：初中化學；表達能力；培養(yǎng)我們知道，初中學生他們的表達能力普遍不高，這可能與他們的年齡特征有關。學生的表達能力欠缺，直接影響到他們獲取化學信息與處理化學問題的能力的提高，因此，在初中化學新課程的教學中，我們應該重視學生表達能力的培養(yǎng)，本文就在初中化學教學中，如何培養(yǎng)學生的表達能力

2、作闡述，膚淺之處，敬請原諒。一、學生表達能力欠缺我們不難發(fā)現(xiàn)，在初中化學日常教學中很多學生在回答問題的時候，盡管他們內(nèi)心知道，卻說不周全；在閱讀化學有關內(nèi)容時候，可能讀了幾遍，還是沒有讀懂其含義?？梢?，表達能力欠缺，已經(jīng)成為了學生化學學習的重大障礙，具體表現(xiàn)在：1.閱讀能力差。當前初中學生的閱讀能力不盡人意。初中學生由于年齡小的原因，他們很貪玩，并不喜歡看書。很多學生喜歡看動畫片，或者看其他視頻，大多數(shù)的學生并不像以前的學生那樣，喜歡看

3、課外書籍。因此，當前的初中學生的閱讀能力普遍不高。由于學生的閱讀能力欠缺，他們就不能很好地利用閱讀來掌握化學知識，更不能從大量的、無序的信息中篩選有用的信息。比如，很多學生將氧化反應這個概念，理解成物質與氧氣的反應，有的學生干脆將它讀成物質與氧氣的反應。還如，傾倒液體時，應該將標簽朝向手心，可很多學生在答題的時候，寫成：手抓住標簽、手捂著標簽、標簽向著手內(nèi)等。2.不能精準地表達化學問題?；瘜W上有很多概念、原理與現(xiàn)象需要學生表達，如果學生

4、缺乏必要的表達能力，他們的綜合素質的提高就會受到嚴重的影響。比如，利用生石灰對學生表達能力的訓練題：在生產(chǎn)、生活中，生石灰有著很廣泛的應用，利用生石灰作食品干燥劑的原因是；在具體使用的時候，你認為將生石灰用紙袋包好放食品包裝盒里，還是用小塑料袋包好放食品包裝盒里呢？請你說說理由；在農(nóng)村里。2.給學生鍛煉的機會。新課程強調教學的效益，重視課堂教學。事實上，課堂是學生學習的場所，也是發(fā)展學生語言表達能力的主要陣地。可見，培養(yǎng)學生的語言表達能

5、力，我們應該立足于課堂教學。在具體的課堂教學中，要創(chuàng)造讓每個學生講話的機會。教學是師生相互活動的過程，但在傳統(tǒng)的教學中，忽視了學生是學習的主人，不重視學生的主體地位，學生總是被動地接受老師的講解，沒有自己發(fā)表意見的機會。在新課程的教學中，我們應該重視學生是教學的主體地位，調動學生參與教學的積極性，尤其要創(chuàng)造讓學生多講話的機會。老師要盡量避免個別提問，或者向學生問一些簡單的問題。比如，對不對啊、是不是啊等等。而應該設計些層次分明的問題，讓