勞動(dòng)與社會(huì)保障法教案

1、1XX大學(xué)教案大學(xué)教案[首頁首頁]課程名稱勞動(dòng)與社會(huì)保障法課程編號授課專業(yè)各法學(xué)院法學(xué)專業(yè)年級2005必修課校級公共課（）；基礎(chǔ)或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課（）；專業(yè)課（√）課程類型選修課限選課（）；任選課（）教學(xué)目標(biāo)通過系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)勞動(dòng)與社會(huì)保障法的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，學(xué)生能夠分析并解決實(shí)際問題，提高就業(yè)能力。授課方式課堂講授（√）；實(shí)踐課（）考核方式考試（√）；考查（）課程教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)34學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)時(shí)分配課堂講授28學(xué)時(shí)；實(shí)踐課6學(xué)時(shí)教材

2、名稱勞動(dòng)法學(xué)作者郭婕、劉俊等出版社及出版時(shí)間中國政法大學(xué)出版社，1999年版。指定參考書《勞動(dòng)法學(xué)》作者王全興出版社及出版時(shí)間法律出版社，2004年版。授課教師李雄職稱講師單位民商法學(xué)院3授課要點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、勞動(dòng)關(guān)系的概念及其內(nèi)涵。勞動(dòng)關(guān)系是指勞動(dòng)者與用人單位在實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)過程中所發(fā)生的社會(huì)關(guān)系。勞動(dòng)者與用人單位具有法律規(guī)定性。實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)過程在抽象意義上是活勞動(dòng)與物化勞動(dòng)的交換過程，在具體意義上是勞動(dòng)力與勞動(dòng)報(bào)酬的交換過

3、程。勞動(dòng)過程強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料的結(jié)合以及勞動(dòng)者對用人單位的人身依附屬性。2、與勞動(dòng)關(guān)系有密切聯(lián)系的其它社會(huì)關(guān)系的概念及其內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：1、勞動(dòng)關(guān)系與非勞動(dòng)關(guān)系的區(qū)分。勞動(dòng)關(guān)系是勞動(dòng)者與用人單位在實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)過程中所發(fā)生的社會(huì)關(guān)系，勞動(dòng)關(guān)系強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料的結(jié)合，其體現(xiàn)的本質(zhì)是實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)過程，即活勞動(dòng)與物化勞動(dòng)的交換過程。與勞動(dòng)關(guān)系相區(qū)分的其它社會(huì)關(guān)系（比如承攬關(guān)系）不具有實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)過程的本質(zhì)特征，而強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)結(jié)果的實(shí)現(xiàn)。2、正確理解并區(qū)分