大班區(qū)域觀察記錄

1、幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀察記錄幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀察記錄班級(jí)班級(jí)大1觀察教師：康建姐觀察教師：康建姐觀察對(duì)象：蘇張婷所在區(qū)角：美工區(qū)觀察時(shí)間2015.09.09觀察情況記錄幼兒帶了一次性的盤子，我讓幼兒欣賞了各種各樣的盤子，知道用各種線點(diǎn)塊的線條進(jìn)行作畫。還有是讓幼兒體會(huì)藍(lán)和白的結(jié)合后產(chǎn)生的效果會(huì)怎樣，我們稱它為青花瓷，讓幼兒知道青花瓷是中國的國粹。通過許多天讓幼兒觀察的基礎(chǔ)上，幼兒都在蠢蠢欲動(dòng)很想動(dòng)手操作一番了，在操作的過程中幼兒把自己的許多想法

2、都畫在了盤子上，如盤子上有花，有藤條一樣的線等等。幼兒對(duì)于整個(gè)過程很感興趣，每個(gè)幼兒畫出來的青花瓷盤子各式各樣，很好看，幼兒對(duì)自己的作品也多很滿意，非常的想帶回去。評(píng)價(jià)與分析畫面整潔，物體突出；幼兒對(duì)自己畫大表達(dá)多非常的生動(dòng)。幼兒對(duì)感興趣的東西，在完成的過程中是非常的認(rèn)真。教師介入及策略及時(shí)得表揚(yáng)幼兒，幼兒覺得非常的高興，任務(wù)完成的也很出色。改進(jìn)措施及目標(biāo)堅(jiān)持工作讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。興趣可以在旁邊放一些老師制作好的成品。幼兒園區(qū)域活動(dòng)

3、觀察記錄幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀察記錄班級(jí)班級(jí)大1觀察教師：康建姐觀察教師：康建姐觀察對(duì)象：許斌所在區(qū)角：結(jié)構(gòu)區(qū)觀察時(shí)間2015.11.13觀察情況記錄幾個(gè)小朋友用積木搭成了一架飛機(jī)，幾個(gè)小朋友用積木搭成了一架飛機(jī)，吳志偉說這不是飛機(jī)，許斌說：“站起來就像了?！比缓髮?duì)小朋友說：“你們都站起來看，就像飛機(jī)了?！庇赇徽f：“飛機(jī)太小了，人這么大，飛機(jī)這么小，怎么做人呢？”魏俊濤說：“把飛機(jī)搭在窗臺(tái)上，不就高了?！眳侵緜フf：“太窄了，放不下。”魏俊濤說

4、：“把墊子鋪上去就寬了?！蓖蝗灰粋€(gè)小朋友叫了一聲：“快過來看呀，我做了個(gè)寶塔?！彼麄儙讉€(gè)都圍了過去。評(píng)價(jià)與分析小朋友都喜歡搭積木，用它能搭許多物體，驚天他們用積木搭了飛機(jī)，但發(fā)現(xiàn)飛機(jī)太小了，他們七嘴八舌地討論，想辦法，但其他小朋友叫了他們一聲，注意力馬上就轉(zhuǎn)移了。教師介入及策略1、在活動(dòng)中，當(dāng)幼兒注意力轉(zhuǎn)移了，教師告訴他們這些飛機(jī)真好看，怎么不拼個(gè)飛機(jī)場(chǎng)呢。所以，不僅教師的關(guān)注引導(dǎo)非常重要，提供適宜的充足的材料也很重要。2.活動(dòng)中沒有提