幼兒園觀察記錄——一名大班教師的建構(gòu)區(qū)日記

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)17幼兒園觀察記錄幼兒園觀察記錄——一名大班教師的建構(gòu)一名大班教師的建構(gòu)區(qū)日記區(qū)日記我班幼兒很喜歡到建構(gòu)區(qū)游戲我班幼兒很喜歡到建構(gòu)區(qū)游戲搭建水平也比較高。為了進(jìn)搭建水平也比較高。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒興趣。挖掘幼兒潛能一步激發(fā)幼兒興趣。挖掘幼兒潛能我引導(dǎo)幼兒和同伴一起我引導(dǎo)幼兒和同伴一起設(shè)計草圖設(shè)計草圖然后按照草圖進(jìn)行搭建。在搭建過程中然后按照草圖進(jìn)行搭建。在搭建過程中孩子們

2、孩子們不僅學(xué)習(xí)、運用和鞏固了數(shù)、量、形、比例、對稱、力等不僅學(xué)習(xí)、運用和鞏固了數(shù)、量、形、比例、對稱、力等相關(guān)概念相關(guān)概念發(fā)展了空間知覺發(fā)展了空間知覺而且培養(yǎng)了做事的計劃性、目而且培養(yǎng)了做事的計劃性、目的性以及同伴間的合作意識的性以及同伴間的合作意識提高了解決問題的能力。提高了解決問題的能力。5月9日今天參加建筑游戲的是尤尤和永基今天參加建筑游戲的是尤尤和永基這是兩個建筑能力這是兩個建筑能力非常強的孩子非常強的孩子但是兩個能力強的孩子合

3、作能力較弱但是兩個能力強的孩子合作能力較弱經(jīng)常經(jīng)常發(fā)生爭執(zhí)發(fā)生爭執(zhí)誰也說服不了誰。誰也說服不了誰。我在游戲開始時對他們提出了新的要求我在游戲開始時對他們提出了新的要求:“:“你們要先一你們要先一起商量起商量設(shè)計一座立交橋設(shè)計一座立交橋然后再搭。然后再搭。”兩個孩子在協(xié)商后設(shè)兩個孩子在協(xié)商后設(shè)計出了一張四層立交橋圖計出了一張四層立交橋圖遮擋關(guān)系表現(xiàn)得非常清楚遮擋關(guān)系表現(xiàn)得非常清楚并估并估算了大概需要什么形狀的積木算了大概需要什么形狀的積木

4、需要多少塊?？吹絻蓚€曾經(jīng)需要多少塊。看到兩個曾經(jīng)互不相讓的孩子能在一起認(rèn)真地商量和設(shè)計圖紙互不相讓的孩子能在一起認(rèn)真地商量和設(shè)計圖紙我非常高我非常高興。興。在搭建的過程中在搭建的過程中兩個孩子遇到了難題兩個孩子遇到了難題:設(shè)計的四層橋設(shè)計的四層橋太難搭了太難搭了因為沒有足夠數(shù)量的四種長度的積木做柱子因為沒有足夠數(shù)量的四種長度的積木做柱子于是他們調(diào)整了計劃是他們調(diào)整了計劃改建了一座兩層立交橋。但是底層橋只改建了一座兩層立交橋。但是底層橋只

5、是在地面上圍成了一個類似圍墻的形狀是在地面上圍成了一個類似圍墻的形狀既沒有高度又沒有既沒有高度又沒有★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)37了。這樣就形成了可以跑車的馬路。了。這樣就形成了可以跑車的馬路。游戲結(jié)束后與小朋友分享時游戲結(jié)束后與小朋友分享時我引導(dǎo)幼兒關(guān)注我引導(dǎo)幼兒關(guān)注:“:“今天今天馬路有什么變化馬路有什么變化””小朋友們說小朋友們說:“:“今天的馬路平。今天的馬路平?！薄敖裉旖裉斓鸟R路寬的馬路

6、寬可以跑車?？梢耘苘嚒！焙⒆觽兪艿搅丝煽珊统啃竦膯l(fā)孩子們受到了可可和晨旭的啟發(fā)表示自己今后搭馬路時也要把積木放平了搭示自己今后搭馬路時也要把積木放平了搭車在這樣的馬路車在這樣的馬路上走會更安全。上走會更安全。有的小朋友提出有的小朋友提出:“:“你們把美工組幫助做的交通指示牌你們把美工組幫助做的交通指示牌放在路中央了放在路中央了這樣會發(fā)生危險的。這樣會發(fā)生危險的?！庇谑呛⒆觽冇忠黄鹩懹谑呛⒆觽冇忠黄鹩懻摿私煌ㄖ甘九茟?yīng)該放在什么地方。論了

7、交通指示牌應(yīng)該放在什么地方。5月11日今天來建筑區(qū)游戲的是新字和京文今天來建筑區(qū)游戲的是新字和京文這兩個孩子建筑能這兩個孩子建筑能力中等力中等但是做事認(rèn)真細(xì)致。游戲結(jié)束后但是做事認(rèn)真細(xì)致。游戲結(jié)束后我驚喜地發(fā)現(xiàn)我驚喜地發(fā)現(xiàn)他們的建筑學(xué)習(xí)了前面小朋友的優(yōu)點。避免了前面小朋友的們的建筑學(xué)習(xí)了前面小朋友的優(yōu)點。避免了前面小朋友的不足不足我們在前兩天重點討論的問題我們在前兩天重點討論的問題如搭路面時要把積木如搭路面時要把積木放平、交通指示牌應(yīng)放

8、在路邊等放平、交通指示牌應(yīng)放在路邊等他們都注意到了他們都注意到了看來這看來這是兩個善于向別人學(xué)習(xí)的孩子是兩個善于向別人學(xué)習(xí)的孩子懂得從別人的教訓(xùn)中吸收經(jīng)懂得從別人的教訓(xùn)中吸收經(jīng)驗這對孩子們來說是非常難得的。這對孩子們來說是非常難得的。5月1212日今天來游戲的是懷瑾和雨江今天來游戲的是懷瑾和雨江他們的設(shè)計圖比較新穎他們的設(shè)計圖比較新穎是一座單層的立交橋是一座單層的立交橋但是這座橋比較長但是這座橋比較長拐彎也比較多拐彎也比較多有6處而且路