教案23456

1、教學(xué)步驟一、導(dǎo)語設(shè)計本單元是我們非常喜歡的小說單元，前面已經(jīng)學(xué)過幾篇小說，相信同學(xué)們對鑒賞小說會有一定的心得，請同學(xué)們思考該如何去鑒賞一篇小說？生：可以從小說的三要素入手。分別為典型情節(jié)、典型人物、典型環(huán)境師：本篇小說的故事情節(jié)我們在本課前已經(jīng)研究完成，關(guān)于典型環(huán)境文中很少涉及，我們主要從背景介紹獲得。所以這節(jié)課主要任務(wù)是研究人物形象。二、分析人物形象1、讀完這篇小說后，你印象最深的是哪一個人？別里科夫。2、你認(rèn)為別里科夫是一個什么樣的

2、人？用原文回答他是一個裝在套子里的人。3、從哪里體現(xiàn)出他是裝在套子里的人？他的外表，他的衣著打扮。4、除了外表，他還有哪些生活習(xí)慣反映他是裝在套子里的人？把雨傘、小刀等統(tǒng)統(tǒng)裝在套子里；睡覺也蒙上頭，坐上馬車，支起車篷以及他的臥室布置。作者雖然著墨不多，但這一人物“裝在套子里”的特征已惟妙惟肖地刻畫出來了，以上這些都是經(jīng)過作者細(xì)致描繪所能看到的，是有形的套子。5、有沒有我們眼睛所看不到的套子呢？職業(yè)上：教古代語言老是歌頌過去思想上：只相信

3、政府的告示和報紙上的文章，對不合規(guī)矩的事悶悶不樂。口頭禪：千萬別鬧出什么亂子可以說，這是他生活中的無形的套子。6、在第一段中有這樣一句：“事實上他所教的古代語言，對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避現(xiàn)實生活?！睘槭裁凑f別里科夫所教的古代希臘文也就是“雨鞋”和“雨傘”呢？這里面運用了什么修辭手法？暗喻?！坝晷薄ⅰ坝陚恪笔撬艚^現(xiàn)實生活的套子，而他所教的古代語言也是為了躲避現(xiàn)實。實際上也是一種套子，只不過是無形的套子。7、別里科夫為自

4、己設(shè)置了那么多的套子，有有形的，又有無形的。為什么他總把自己裝在套子里呢？請同學(xué)們聯(lián)系當(dāng)時的歷史背景。本篇小說寫于19世紀(jì)末，當(dāng)時的俄國革命風(fēng)暴正風(fēng)起云涌，行將滅亡的恐懼使沙俄政府及其代表的封建農(nóng)奴主階級更加殘暴專制，實行高壓統(tǒng)治，警察林立，密探出沒，冤獄遍布國中，大批革命者被流放，進步報刊被查封，政府對輿論的鉗制日益加緊，告密之風(fēng)日益盛行，許多要求自由的人慘死于政治迫害。所以說別里科夫怕的是沙皇政府的高壓政策以及新生事物，所有這一切，

5、他只好把自己深藏于套子中。8、別里科夫是否僅僅為自己設(shè)置了套子？找生讀出文中相關(guān)內(nèi)容。（在教務(wù)會議上，他那種慎重，那種多疑……）由此得出結(jié)論套子起的主要作用就是保護自己，再就是轄制別人。9、小說中描寫別里科夫每天回到家都是什么狀態(tài)？這樣一個膽小如鼠，弱不經(jīng)風(fēng)的人，全城的人為什么都怕他呢？為什么他能轄制全城呢？戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，六神不安。別里科夫代表的不僅僅是他自己，從他的無形的套子可以推斷出他的言行和思想都與沙皇專制制度一致，是沙皇政府的忠實擁

6、護者。雖然當(dāng)時革命形勢風(fēng)起云涌，但舊勢力還非常頑固，周圍的人還沒有勇氣與他斗，所以都怕他，受他轄制。10、通過以上分析，能不能試著概括出別里科夫的形象。沙皇政府的忠實擁護者，反動知識分子的典型頑固保守、害怕變革維護舊制度，阻礙社會發(fā)展師：套子里第三個，他把什么東西放到套子里，能列舉一樣嗎？鄭奕丁：把自己，放在套子里師：把自己放在套子里面，怎么放？鄭奕丁：他穿套鞋，用衣服把自己渾身裹著師：哦，用這樣一種形式把自己放在套子里還有什么東西也放

7、在套子里？陳昳舟：還有，比如說，把衣服領(lǐng)子豎起來，把自己裹在里面；還有，他把自己思想也放在套子里面師：怎么把自己的思想放在套子里？陳昳舟：他的思想很封閉，不接受新的思想師：兩位同學(xué)說得很玄妙，有沒有更具體一點的套子？沈皛：比如說，他還把雨傘、手表及削鉛筆的小刀，也放到套子里師：所有這一切東西，都放在套子里面請坐，洪碧蕓，還有補充嗎洪碧蕓：還有，他戴黑眼鏡，然后用棉花堵住耳朵……而且他在最晴朗的日子里也會帶上雨傘師：在最晴朗的日子，他也要

8、帶上雨傘請坐他把一切都放在套子里面為什么他要把自己都放在套子里？隔絕人世師：隔絕人世，為什么他要隔絕人世？邵凌瑋：現(xiàn)實生活在刺激他師：現(xiàn)實生活刺激他，讓他有一種什么樣的感覺？邵凌瑋：驚恐師：驚恐很好，請坐（板書“驚恐”）他對一切都感到，感到害怕那么前面我們發(fā)下來一個問卷，請同學(xué)填對這個小說的評價，以及在這個小說中感到最困惑的一件事情，最后我整理了一下，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)，對兩點，覺得很費解師：第一點，為什么別里科夫這樣一個人，這樣一個戰(zhàn)戰(zhàn)

9、兢兢的、膽小的人，他能夠轄制全城十五年？大家都怕他很奇怪輪到誰了——葉卉，你是怎么理解的，為什么？葉卉：我覺得，別里科夫其實是對他周邊的人有種心理上的刺激，就是說，別人覺得自己生活不自在，好像是被人時時刻刻都盯著，監(jiān)視著師：很好，請坐其實在對小說的評點中，我們有一位同學(xué)，寫得特別好，我覺得可以作為我們第一個疑問的答案是——方沁瑋方沁瑋在哪里（注：階梯教室，座位打亂了），噢，方沁瑋，朗讀一下你的第一印象方沁瑋：在那個社會，人們受到條條框框

10、的束縛，甚至直不起腰做人套中人生活在那一個套子里，卻留了一個孔觀察別人——那一雙雙眼睛確實令人感到喘不過氣來師：我有問題，為什么這里你用“一雙雙眼睛”，而不用“一雙眼睛”？方沁瑋：因為有很多的套中人，不止別里科夫一個師：非常好，請坐這可能是我們根據(jù)文本所能得出的一個答案不止是他一個，對吧？好，我們再回來師：第二個問題，為什么華連卡，這么一個活潑可愛的女子，她竟然會愛上別里科夫？我們不說明確的愛，至少她也表現(xiàn)出了某種程度上的好感，對吧？我