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1、夢(mèng)幻教育2015春1描寫(xiě)植物寫(xiě)作指導(dǎo)植物隨處可見(jiàn)?;ú輼?shù)木環(huán)繞在我們的周圍。許多同學(xué)家里還養(yǎng)著花。如果讓你觀察描寫(xiě)自己喜愛(ài)的一種植物,應(yīng)該怎樣做呢?今天我們就來(lái)研究這些問(wèn)題。一.弄清題意不迷路弄清題意不迷路讓我們先來(lái)審題:描寫(xiě)喜愛(ài)的植物。植物的種類很多,常見(jiàn)的就是各類的花、草、樹(shù)木,還有你了解的各種農(nóng)作物,比如,玉米、小麥或者各類瓜果蔬菜等。既然是自己喜愛(ài)的,那一定是自己最為熟悉了解的。所有的植物從形狀到生長(zhǎng)過(guò)程都各有特點(diǎn)。從中我們明白
2、:第一,這篇文章能選擇寫(xiě)的植物范圍很廣。第二,要寫(xiě)的每一種植物有其形狀、生長(zhǎng)過(guò)程的特點(diǎn)。二.觀察特點(diǎn)觀察特點(diǎn)在寫(xiě)作前,要選擇好你喜歡的一種植物進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地觀察,觀察時(shí)要運(yùn)用身體的各個(gè)器官。觀察的重點(diǎn)是植物的干、枝、葉、花及顏色,了解它們的大小,高矮、形狀、色彩、味道等。還要抓住特點(diǎn),有目的地觀察。如植物開(kāi)花時(shí)的姿態(tài)、顏色、花期;植物葉子在不同時(shí)間、不同季節(jié)的變化??傊?,要抓住所寫(xiě)的植物與其它植物的不同,寫(xiě)出它的特點(diǎn)。三.按序描寫(xiě)按序描
3、寫(xiě)寫(xiě)植物往往集中在一種植物上,如攝影的近鏡頭一樣。雖然觀察點(diǎn)就只是一種植物,但也要有順序??梢韵葟恼w入手,看它像什么,然后再一部分一部分地寫(xiě)。也可以按照它生長(zhǎng)的時(shí)間順序?qū)?,先長(zhǎng)什么、再長(zhǎng)什么,最后長(zhǎng)什么;也可以按根、莖、葉、花、果實(shí)的順序?qū)憽傊?,按一定的順序?qū)?,這樣作文才層次清楚,有條不紊。四.植物描寫(xiě)要注意動(dòng)靜結(jié)合,寫(xiě)出它的姿態(tài)變化的美。植物描寫(xiě)要注意動(dòng)靜結(jié)合,寫(xiě)出它的姿態(tài)變化的美。1、寫(xiě)出事物的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)美。靜態(tài)是指事物的形狀
4、、大小、多少、顏色等。對(duì)事物進(jìn)行平鋪直敘式的描寫(xiě),這樣寫(xiě)出來(lái)的事物給人的感覺(jué)就是少了一些生機(jī)和活力。如何把靜態(tài)的事物寫(xiě)活,這就涉及到表現(xiàn)的層次和角度。例:樟樹(shù)的葉子一串串、一層層,長(zhǎng)得密密麻麻,成了一頂巨大的綠帳篷。動(dòng)態(tài)是指事物活動(dòng)、變化的情景。如果單純地寫(xiě)植物運(yùn)動(dòng)起來(lái)怎么樣,人們看起來(lái)認(rèn)為比較乏味,如果把運(yùn)動(dòng)著的事物寫(xiě)得入情、入境,寫(xiě)出事物的運(yùn)動(dòng)之美,那么就達(dá)到良好的寫(xiě)作效果。例:風(fēng)兒一吹,美人蕉的花朵就像一個(gè)美麗的少女,在風(fēng)中翩翩起
5、舞;葉子就像一把大扇子,上下晃動(dòng),把絲絲涼意送給你我他。2、運(yùn)用修辭手法,表現(xiàn)植物之美。(1)比喻句:這類修辭手法在小學(xué)生寫(xiě)作時(shí)運(yùn)用較多,比喻句能形象生動(dòng)地表達(dá)出對(duì)事物的贊美之情。例:桃樹(shù)的花朵是粉紅色的,花蕊是淡黃色的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像天空漂浮的晚霞,令人心曠神怡。夢(mèng)幻教育2015春3這盆吊蘭是我姨父送給我家的,它的葉子一年四季都是翠綠色,它的根很發(fā)達(dá),彎彎曲曲密密麻麻像火車軌道一樣,也像柱子一樣很粗,居然能撐起吊蘭的身軀。葉子很長(zhǎng)有2
6、0~30厘米長(zhǎng),重有3~5公斤,它的莖綠綠的又細(xì)又長(zhǎng),有20~40厘米長(zhǎng),莖是彎著的,它的花只有三片花瓣,其它的有四片花瓣,其中有兩片花瓣卷起來(lái)的像小女孩的辮子,其中有一片花瓣是包起來(lái)的像個(gè)小勺,能裝一小點(diǎn)水呢!它的花只在秋季才開(kāi)放。吊蘭之所以叫吊蘭,是因?yàn)樗幕ㄊ窍麓沟?,所以叫吊蘭,我們不要學(xué)習(xí)吊蘭的膽小,要學(xué)習(xí)吊蘭的奉獻(xiàn)精神,它把苦味留給自己,把香味留給自己。一棵美麗的吊蘭,你默默的站在我家的陽(yáng)臺(tái)上,帶給我們的不僅有新鮮的空氣,而且
7、還有甜甜的香味。?。∶利惖奶m花我愛(ài)你?!驹u(píng)析】這篇文章通過(guò)自己的觀察,寫(xiě)出了吊蘭的特點(diǎn),也寫(xiě)出了吊蘭的精神。我校的香樟樹(shù)我校的香樟樹(shù)我們的校園里種植著許多花草樹(shù)木,我最喜歡的要數(shù)矗立在校園西部的一排香樟樹(shù)。香樟樹(shù)高大挺拔,站在遠(yuǎn)處凝視,它們好象站崗的士兵,守護(hù)著我們美麗的校園。每一棵樹(shù)是那么茂盛,給校園也增添了生機(jī)。早晨,他們歡迎我們的到來(lái),傍晚,他們又目送我們回家。它們的樹(shù)冠好象一個(gè)不規(guī)則的球形,主干很粗壯,外層的樹(shù)皮是灰綠色的,很粗
8、糙,好象在寒冬臘月中農(nóng)民伯伯干活后裂開(kāi)縫的手背,可見(jiàn)香樟樹(shù)是飽經(jīng)風(fēng)霜了。他們的枝干向四周伸展,不擁擠,不爭(zhēng)奪,多么和諧,多么謙讓。樹(shù)葉是狹長(zhǎng)的橢圓形,顏色有深綠色,有嫩綠的,有綠中透紅的。摸起來(lái)牛奶般光滑,絲綢般柔薄。邊緣也不象冬青樹(shù)葉有許多鋸齒。輕輕拿起一片葉子,聞一聞,一股奇特的香味撲鼻而來(lái),沁人心脾。無(wú)數(shù)片葉子覆蓋著枝條,郁郁蔥蔥,一簇堆在另一簇上面,很少有縫隙。在微風(fēng)中,在陽(yáng)光下,葉子綠的發(fā)光,綠的發(fā)亮,好象每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)
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