教科版小學科學四年級上冊《分離食鹽與水的方法》教案

1、教科版小學科學四年級上冊《分離食鹽與水的方法》教案一、教學內(nèi)容：教科版小學科學四年級上冊P3538，第二單元第七課《分離食鹽與水的方法》。二、教學目標：（一）科學概念：食鹽溶解于水的過程是一個可逆的過程。（二）過程與方法：初步經(jīng)歷研究“食鹽從濃鹽水中析出”的研究性活動。（三）情感、態(tài)度、價值觀：1.體驗研究溶解現(xiàn)象的樂趣，發(fā)展進一步探究溶解問題的興趣。2.意識到溶解在人們生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性。三、教學重、難點：（一）教學重點：經(jīng)歷

2、研究“食鹽從濃鹽水中析出”的研究性活動。（二）教學難點：在教師的指導下自主設(shè)計用加熱的方法減少濃鹽水中水分的實驗方案。四、學情分析：在本單元第六課中學生已經(jīng)探究了100毫升水能溶解多少克食鹽的問題，知道了食鹽在水中的溶解并不是無限量的。本單元之前所涉及到的都是溶解的正向過程，而本節(jié)課則讓學生體驗溶解的逆向過程，通過使?jié)恹}水中的水分蒸發(fā)，讓溶解在水中的食鹽析出。讓學生初步經(jīng)歷探究性研究“食鹽從濃鹽水中析出”的研究活動，了解食鹽溶解于水的過

3、程是一個可逆的過程。五、教學準備：為每小組準備：一杯濃鹽水、一根滴管、一根玻璃棒、一個金屬勺、一盞酒精燈、一個小盤子、一盒火柴、一個放大鏡、食鹽。六、教學過程：（一）復習導入：（1分鐘）師：同學們，你們還記得我們是用什么方法將水里的面粉分離出來的呢？生：用過濾的方法。師：今天我們就來挑戰(zhàn)更難的——分離食鹽與水，食鹽可不像面粉，它可是完全溶解于水的，有信心完成這個任務(wù)嗎？37頁，我們先來認識酒精燈的構(gòu)造。（教師講解）。酒精燈的使用要規(guī)范，

4、操作一定要正確。請同學們用把課本37頁第二至三自然段，第二、三、四號圖及小男孩說的話朗讀一遍。除了課本上說的這幾點，老師再來補充幾點?。ń處煶鍪净脽羝?，并講解）用火柴點燃酒精燈，點燃后將火柴梗吹滅并放到小盤內(nèi)，蓋滅時請勿用力過大。（教師邊說邊做示范）師：下面請一位同學按照指南先給我演示一遍酒精燈的點燃和熄滅，誰來？（請一學生上講臺示范）師：他做的對嗎？哪兒不對？（請學生指出）師：除了使用酒精燈加熱，完成這個實驗我們還需要做哪些步驟？（讓

5、學生自由發(fā)言，說出實驗過程，教師補充引導。）引導學生按步驟說出實驗中的主要過程：1.用什么來裝食鹽水進行加熱？（為了操作簡便，可用金屬勺。）怎么裝？（用滴管從燒杯中吸取食鹽水滴入勺子）裝多少食鹽水？（需考慮勺子的容量和加熱時間問題，應(yīng)該只裝半勺，滴管滴兩次就足夠了。）2.要怎么加熱？加熱過程我們要觀察什么？3.實驗什么時候結(jié)束？結(jié)束后儀器如何放置？（教師提取學生回答關(guān)鍵字、詞板書：1.裝（勺子）；2.點燃（酒精燈）；3、加熱；4.移離；

6、5.觀察。）小結(jié)實驗方法（出示幻燈片并強調(diào)注意事項）：1.用滴管從燒杯吸取食鹽水兩次滴入勺中。2.點燃酒精燈。吹滅的火柴梗放在小盤里。3.將勺子放在外焰上加熱。觀察勺內(nèi)變化。4.水分蒸發(fā)完后立即移離火焰，熄滅酒精燈。注意：加熱后的勺子在相當長的一段時間內(nèi)仍是很燙的，請把勺子放在小盤內(nèi)，防止燙傷。如果勺子里有物質(zhì)出現(xiàn)，大家可以用放大鏡來更仔細地觀察它們，請與溶解前的食鹽進行比較，并填寫表格。（小組實驗，教師巡視）師：看同學們很興奮，說說你