水滸傳課外閱讀指導課教案

1、《水滸傳水滸傳》課外閱讀指導教案課外閱讀指導教案教學目的：1、讀《水滸傳》，了解本書的主要內(nèi)容，激發(fā)學生閱讀的興趣和對中國文學的熱愛。2、通過對《水滸傳》的課外閱讀交流，促進學生有效地進行課外閱讀。教學重點讓學生進一步認識《水滸傳》，激發(fā)課外閱讀的欲望。教學難點探究閱讀方法，進行有效閱讀。課前準備1、《水滸傳》電視劇的主題歌。2、準備好《水滸傳》（青少年版）3、《水滸傳》中108位好漢的肖像卡片教學設(shè)計：一、導入，激發(fā)閱讀興趣。1、播放

2、《好漢歌》，進行氣氛渲染。2、它這是哪部電視劇的主題曲？我們曾學過哪篇課文也選自《水滸傳》？3、小結(jié)：曾經(jīng)，我們學完《景陽岡》，班里掀起了“水滸熱”?，F(xiàn)在，大家基本讀完這本書了，《水滸傳》里有許多這樣精彩的故事。現(xiàn)在再次走進《水滸傳》中，去充分感受中國四大名著之一的魅力。二、了解《水滸傳》的地位1、《水滸傳》曾是我國解放后印數(shù)最大的一部古典著作，幾乎每戶人家都有此書，不管老的少的都喜歡，甚至你們的爸爸媽媽小時候就從廣播，或者從爺爺那里聽