《水滸傳》導(dǎo)讀課教案

1、《水滸傳》課外閱讀指導(dǎo)課教案 《水滸傳》課外閱讀指導(dǎo)課教案導(dǎo)讀目的 導(dǎo)讀目的1、知道《水滸傳》在中國(guó)文學(xué)史上的重要地位，了解本書的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和對(duì)中國(guó)文學(xué)的熱愛。2、通過對(duì)《水滸傳》的課外閱讀，潛移默化進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生有效地進(jìn)行課外閱讀。導(dǎo)讀重點(diǎn) 導(dǎo)讀重點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)《水滸傳》，激發(fā)深層的閱讀的欲望。導(dǎo)讀難點(diǎn) 導(dǎo)讀難點(diǎn)探究閱讀方法，進(jìn)行有效閱讀。課前準(zhǔn)備 課前準(zhǔn)備1、《水滸傳》電視劇的主題歌。2、準(zhǔn)備好《

2、水滸傳》（青少年版）指導(dǎo)時(shí)間： 指導(dǎo)時(shí)間：20 分鐘導(dǎo)讀過程： 導(dǎo)讀過程：一、導(dǎo)入，激發(fā)閱讀興趣。1、課前播放《好漢歌》，進(jìn)行氣氛渲染。2、 它是哪部電視劇的主題曲？3、誰(shuí)能說一段《水滸傳》里小故事。4、小結(jié)：《水滸傳》里有許多這樣精彩的故事，雖然大家以前通過電視、書籍對(duì)其中的故事有所了解，但把這本書全部讀下來的人不多，對(duì)其中的內(nèi)容了如指掌的更是不多，要想讀好這部巨著不容易，所以希望通過今天這堂課，同學(xué)們能掌握一些讀書的方法，然后真正走

3、進(jìn)《水滸傳》中，去充分感受中國(guó)四大名著之一的魅力。二、了解《水滸傳》的地位1、《水滸傳》曾是我國(guó)解放后印數(shù)最大的一部古籍著作，幾乎每戶人家都有此書，不管老的少的都喜歡，它為什么會(huì)得到人們的如此厚愛？請(qǐng)看各家各派對(duì)水滸的評(píng)價(jià)。2、多媒體出示：（1）清代著名小說推理家金圣嘆將《水滸傳》、《西游記》、《莊子》、《離騷》、《史記》及杜甫詩(shī)相提并論，合稱“六才子書”。（2）清代文藝批評(píng)家臥虎浪士言：我國(guó)小說，汗牛充棟，而其尤甚，莫如《水滸傳》、《

4、紅樓夢(mèng)》。2、請(qǐng)同學(xué)們用速讀的方法了解這則故事的主要內(nèi)容。出示：了解主要內(nèi)容。這則故事有六頁(yè)，很長(zhǎng)，但是有很多同學(xué)對(duì)它卻有所了解，如果把已有的認(rèn)識(shí)加上現(xiàn)在的認(rèn)真閱讀，相信你會(huì)讀得又快又好。3、看后交流，誰(shuí)來講一講這個(gè)故事？指名介紹。4、《水滸傳》這本書之所以在文學(xué)史上享有崇高的地位，就是因?yàn)楣适乱巳雱?、語(yǔ)言豐富生動(dòng)、人物形象鮮明，我們要會(huì)欣賞這部名著，通過語(yǔ)言文字去感受名著的巨大魅力六、出示：欣賞精彩。1、請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系平時(shí)讀書的經(jīng)驗(yàn)，