淺談班主任與學(xué)生的相處之道

1、1淺談班主任與學(xué)生的相處之道淺談班主任與學(xué)生的相處之道江蘇省靖江市第五中學(xué)楊宏梅在很多人眼里，班主任和學(xué)生之間應(yīng)該是“貓和老鼠”的關(guān)系，我卻不認(rèn)同。我認(rèn)為，這兩者之間不僅是單純的師生關(guān)系，還應(yīng)該是親密的朋友關(guān)系。在此，我僅從個(gè)人多年的班主任工作經(jīng)歷中和大家分享我與學(xué)生的相處之道。首先，要理解、尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的人格是任何一位班主任開展德育工作的前提。每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，正所謂“人無完人，金無足赤”。雖然每個(gè)老師都喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，

2、但在人格上我們應(yīng)給以每個(gè)學(xué)生同等的尊重，應(yīng)當(dāng)一視同仁的對待。作為一個(gè)班主任、一個(gè)老師，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，對學(xué)生進(jìn)行批評教育時(shí)，也應(yīng)尊重學(xué)生的人格，只有諄諄教導(dǎo)，才能取得教育的預(yù)期效果。相反，一味的訓(xùn)斥，只能使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，學(xué)生會反其道而行之；更不能用挖苦、諷刺的話語傷學(xué)生的自尊心。如果教師尊重學(xué)生，會使師生關(guān)系更為融洽。班級中有一位男生，挺聰明的，可就是不愛學(xué)習(xí)，思想品行也較差。我和任課教師多次找他談話，他都聽之任之，可謂是班級里名

3、副其實(shí)的差生。但是我不想放棄對任何一個(gè)孩子的教育，為此，我專門進(jìn)行了一次家訪。那情景至今難忘：六歲時(shí)父親因車禍去世，母親改嫁，繼父動輒打罵，奶奶年老多病……這個(gè)孩子的心里該有多的苦悶??！后來的日子里，我總是給予他特殊的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上，尤其是在心理上，就像知心3”我想，我們做老師的也應(yīng)該像“外祖母”一樣，不管自己面臨怎樣的處境，我們都要用一顆真誠的愛心去引導(dǎo)、教育學(xué)生，給學(xué)生以最強(qiáng)大的精神力量！再次，以正直的人格做學(xué)生的榜樣。學(xué)高為師，身