電大?？平逃芾怼秾W(xué)校管理心理》試題及答案3

1、中央廣播電視大學(xué)20092010學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放?？啤逼谀┛荚噷W(xué)校管理心理試題一、填空題（每空1分，共10分）1學(xué)校管理心理學(xué)是的分支。2自我認(rèn)知可以分為物質(zhì)自我、精神自我和。3馬斯洛認(rèn)為人的需要由低到高依次是生理需要、安全需要、需要、需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。4教師的三種工作態(tài)度有____、工作參與和組織承諾。5當(dāng)非正式規(guī)范和正式規(guī)范不一致時(shí)，個(gè)人往往按照——規(guī)范行動(dòng)。6師生關(guān)系建立的基礎(chǔ)是一——。7班集體的形成一般要經(jīng)歷、同化期、凝

2、聚期和形成期四個(gè)階段。8權(quán)力一般可以分為_(kāi)___和權(quán)威兩大類。9學(xué)校組織文化是文化、學(xué)校制度文化、學(xué)校行為文化和學(xué)校物質(zhì)文化的綜合。二、選擇題（將正確選項(xiàng)的字母填在題后括號(hào)內(nèi)，每題2分，共20分）1世界上第一本工業(yè)心理學(xué)專著《心理學(xué)與工業(yè)效率》的作者是()。A馮特B閔斯特伯格C斯科特D梅奧2“以己之心，度人之心”說(shuō)的是對(duì)人知覺(jué)的()。A暈輪效應(yīng)B首因效應(yīng)C投射效應(yīng)D近因效應(yīng)3“酸葡萄理論”和“甜檸檬理論”是下列哪種防衛(wèi)方式？()A壓抑B

3、替代C升華D合理化4決定人態(tài)度的核心是對(duì)()的認(rèn)定。A認(rèn)知B情感C行為傾向D價(jià)值5三個(gè)和尚沒(méi)水喝說(shuō)的是群體中的什么現(xiàn)象？()A.服從B從眾C責(zé)任分散D去個(gè)性化6下級(jí)向上級(jí)匯報(bào)工作出現(xiàn)報(bào)喜不報(bào)憂的情況，這種溝通障礙源于()。A.過(guò)濾B選擇性知覺(jué)C情緒D語(yǔ)言7以下哪項(xiàng)不屬于個(gè)體社會(huì)化的心理過(guò)程？()A.模仿B服從C認(rèn)同D內(nèi)化8費(fèi)德勒權(quán)變理論中，下列哪種選項(xiàng)是中度控制情境的？()A“好、明、強(qiáng)”B“好、不明、強(qiáng)”C“差、明、強(qiáng)”D“差、不明、

4、弱”9目標(biāo)導(dǎo)向理論中，下列哪種選項(xiàng)的配合是正確的？()A高難度任務(wù)——需要支持型領(lǐng)導(dǎo)B常規(guī)任務(wù)——需要指令型領(lǐng)導(dǎo)C多變化任務(wù)——需要支持型領(lǐng)導(dǎo)D常規(guī)任務(wù)——需要支持型領(lǐng)導(dǎo)10.下列哪些事物特別具有危機(jī)的預(yù)警意義？()A化學(xué)實(shí)驗(yàn)室B操場(chǎng)C倉(cāng)庫(kù)D以上都是三、判斷并改錯(cuò)（將√或填在題后括號(hào)內(nèi)，并將正確答案寫在該題后。每小題2分，共20分）1與“社會(huì)人”人性假設(shè)相對(duì)應(yīng)的是人際關(guān)系理論。()2自尊所反映出的是他人對(duì)自己的滿意程度。()3赫茨伯格認(rèn)

5、為滿意的對(duì)立面是不滿意。()4讓人改變態(tài)度時(shí)，應(yīng)引起人的高度恐懼，效果才好。()四、論述題（三題選作兩題，每題15分，共30分）1結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾渭ぐl(fā)教師的工作動(dòng)機(jī)。注意對(duì)教師直接性工作動(dòng)機(jī)的激發(fā)。直接性工作動(dòng)機(jī)是指以工作本身為追求目標(biāo)而形成的工作動(dòng)機(jī)。主要方法有：(1)幫助教師端正工作態(tài)度，明確工作意義，增強(qiáng)事業(yè)心與責(zé)任感。(2)盡量使任務(wù)具有挑戰(zhàn)性，使教師體會(huì)到成就感。(3)使工作多樣化和豐富化，使他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中產(chǎn)生新鮮感和豐富感

6、。(4)注重工作結(jié)果的反饋。及時(shí)、準(zhǔn)確、直接傳遞給本人的反饋信息可以幫助教師改進(jìn)工作、糾正偏差、明確方向。同時(shí)也要注意間接性工作動(dòng)機(jī)的激發(fā)，如：改善工作環(huán)境、人際關(guān)系、良好的管理方式等。（能夠簡(jiǎn)要說(shuō)明以上理論及觀點(diǎn)，陳述清楚8分；結(jié)合實(shí)際7分?？梢杂凶约旱睦斫?，但主要觀點(diǎn)要準(zhǔn)確）／2結(jié)合實(shí)際談?wù)劰ぷ鲌F(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)。(1)有明確工作目標(biāo)。(2)成員間相互平等，信息溝通便捷。(3)具有共同的價(jià)值觀，工作和諧一致。(4)成員在個(gè)性、技能、背景、年

7、齡、性別等方面的合理搭配。(5)規(guī)模適度，人數(shù)不宜太多或太少。511人的規(guī)模較為有效，能得到較正確的決策意見(jiàn)。（能夠簡(jiǎn)要說(shuō)明以上理論及觀點(diǎn)，陳述清楚8分；結(jié)合實(shí)際7分?？梢杂凶约旱睦斫?，但主要觀點(diǎn)要準(zhǔn)確）3結(jié)合實(shí)際談?wù)剬?duì)“領(lǐng)導(dǎo)生命周期”理論的認(rèn)識(shí)和理解。領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論將職工的成熟水平與領(lǐng)導(dǎo)行為的四分圖相結(jié)合。根據(jù)人的成熟度分為四種，配應(yīng)不同的管理方式。對(duì)不成熟者應(yīng)采取命令式；對(duì)初步成熟者應(yīng)采取說(shuō)服式；對(duì)比較成熟者應(yīng)采取參與式；對(duì)很成熟

8、者應(yīng)采取授權(quán)式。（能夠簡(jiǎn)要說(shuō)明以上理論及觀點(diǎn)，陳述清楚8分；結(jié)合實(shí)際7分。可以有自己的理解，但主要觀點(diǎn)要準(zhǔn)確）五、案例分析（20分）基本要求：1根據(jù)所給的案例材料，運(yùn)用本課程所學(xué)理論進(jìn)行分析論證。（5分）2要說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)，理論運(yùn)用要恰當(dāng)（4分）、邏輯闡述要清楚（4分）、觀點(diǎn)陳述要明確（4分）。3字?jǐn)?shù)要符合答題要求，一般不少于300字。（3分）本題要點(diǎn)：(1)英國(guó)對(duì)于煙草的警示做法會(huì)有效的。(2)其心理依據(jù)主要是：關(guān)于態(tài)度改變理論