課外閱讀基本課型教學模式

1、東臺市臺市小學小學語文課外閱讀閱讀教學教學基本基本課型教學模式型教學模式東臺市第一小學0第一部分基本課型概述一、依據(jù)不同分類標準的課型劃分一、依據(jù)不同分類標準的課型劃分依據(jù)文本體裁，可分為詩歌閱讀課，基本課型有詩歌誦讀課、賞析課、讀寫課、詩配畫欣賞課、詩歌閱讀鏈接課等；故事閱讀課，基本課型有故事復述課、賞析課、表演課、續(xù)編課、畫故事課等；小說閱讀課，基本課型有小說賞析課、名著導讀課、表演課、創(chuàng)編課等。依據(jù)教學活動方式分類，可分為讀物推薦

2、課，基本課型有詩歌、故事、小說的推薦課；方法指導課，基本課型有讀書筆記指導課、閱讀方法專題指導課等；交流賞析課，基本課型有詩歌、故事、小說的賞析課；成果展示課，基本課型有詩歌誦讀課、故事表演課、讀書知識競賽課、讀書演講課等。依據(jù)文本蘊含的主題分類，可分為母愛類主題、愛國類主題、誠信類主題、友情類主題等。二、基本課型的確定二、基本課型的確定1課型劃分的交叉與融合課型劃分的交叉與融合李政濤教授指出，“課型劃分的復雜表現(xiàn)在兩個方面：一是不同維

3、度之間常常有交叉”，“二是每一課型都可劃分出不同的等級”，有時為了使課型分類更為簡潔清晰，“可將其劃分為基本式課型和變式課型”。我們嘗試著將課外閱讀校本課程的指導課課型進行分類，由于劃分的基點不同，分成了三大類，但是這三大類中其實是有交叉的，比如經(jīng)典詩歌指導課課型中也可因教學形式的不同再劃分出經(jīng)典詩歌推薦課、交流賞析課、成果展示課；而經(jīng)典小說指導課課型也可由于主題的不同選擇劃分出誠信主題的、勇敢主題的、成長主題、愛國主題的等等課型。另外

4、每一大類下的小類還可劃分得更為明晰，于是就有了上文中各類課型下的基本課型。因此課型的劃分其實是既有交叉又是融合的。2課外閱讀指導的基本課型課外閱讀指導的基本課型我們認為可將依據(jù)教學活動方式分類的讀物推介課、交流賞析課、成果展示課讀物推介課、交流賞析課、成果展示課這三種課型作為課外閱讀指導的基本課型。（1）三課型的涵蓋面廣以教學活動方式分類的三種課型，可以涵蓋以文本體裁及主題內(nèi)容劃分的幾種課型。（2）三課型可體現(xiàn)一篇文章及整本書的閱讀過程