青蛙賣泥塘(含有反思)

1、20172018學(xué)年上學(xué)期廣州思源學(xué)校自主教育本部教案1授課年級授課年級二年級二年級主備人主備人楊柳青楊柳青審核人審核人羅曉嵐羅曉嵐課題名稱課題名稱青蛙賣泥塘青蛙賣泥塘課型課型新授新授授課日期授課日期5.165.165.175.17學(xué)情分析學(xué)情分析二年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，對于語言也有了一些積累，所以學(xué)生已經(jīng)能把課文讀正確、流利。但學(xué)生在體會(huì)課文的主題思想方面比較欠缺，需要教師注重引導(dǎo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)生字詞。2.正

2、確、流利朗讀課文，了解青蛙是怎樣不斷改進(jìn)泥塘建設(shè)的。3.感悟到美好的環(huán)境是靠雙手勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)正確、流利朗讀課文，了解青蛙是怎樣不斷改進(jìn)泥塘建設(shè)的。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.小動(dòng)物們不買泥塘的原因以及青蛙如何改造泥塘的。2.理解課文內(nèi)容，感悟到美好的環(huán)境是靠雙手勞動(dòng)創(chuàng)造出來的。教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備（輔助工具）（輔助工具）課件、生字卡、頭飾第一課時(shí)第一課時(shí)流程及時(shí)間安排：流程及時(shí)間安排：一、一、謎語導(dǎo)入謎語導(dǎo)入5二、初讀課文，學(xué)習(xí)

3、生字新詞二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字新詞10三、指導(dǎo)寫字三、指導(dǎo)寫字15四、讀通課文：四、讀通課文：5教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入謎語導(dǎo)入520172018學(xué)年上學(xué)期廣州思源學(xué)校自主教育本部教案3第二課時(shí)第二課時(shí)流程及時(shí)間安排：流程及時(shí)間安排：教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、課前復(fù)習(xí)：課前復(fù)習(xí)：1.小老師帶讀，復(fù)習(xí)生字詞，爬板。2.對子互換批改、糾錯(cuò)。一、創(chuàng)設(shè)情境，趣味導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境，趣味導(dǎo)入：31.（播放歌曲《小青蛙回家》，一學(xué)生帶著青蛙頭飾，

4、蹦蹦跳跳上）大家好，我是小青蛙。這就是我的家瞧，一塊爛泥潭，什么都沒有。長期住在這兒，不是很無聊嗎？不行不行，我要把這塊爛泥塘賣出去，想辦法換個(gè)新家！你們愿意和我一起賣泥塘嗎？（愿意）下面邀請楊老師和我們一起賣泥塘吧。2.師：感謝小青蛙的邀請。下面就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)有趣的故事吧。出示課題，齊讀課題。二、朗讀課文，整體感知：、朗讀課文，整體感知：101自由朗讀課文。2.青蛙向哪些顧客賣泥塘呢？請你把它們?nèi)Τ鰜?。預(yù)設(shè)：老牛、野鴨、小鳥、小