高峰完全小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案

1、高峰完全小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案高峰完全小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)婦聯(lián)、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作的意見(jiàn)》和湖北省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作的意見(jiàn)》文件精神，全面推進(jìn)我校家長(zhǎng)學(xué)校的健康發(fā)展，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的未成年人素質(zhì)教育體系，提高廣大家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，開創(chuàng)家校攜手共同育人的和諧教育新局面，根據(jù)《高峰完全小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》的要求，以家長(zhǎng)學(xué)校的形式帶動(dòng)現(xiàn)代

2、家教工作，特制定我校家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指針，堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本，德育為先，創(chuàng)新工作思路，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。二、工作目標(biāo)二、工

3、作目標(biāo)我校本著家校牽手，合作共贏，為孩子的成長(zhǎng)奠基的辦學(xué)理念，培養(yǎng)高素質(zhì)的家長(zhǎng)隊(duì)伍，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，把少年兒童培養(yǎng)成為適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的合格的有用之材。到2017年6月，家長(zhǎng)受教育的普及率達(dá)到90%以上；爭(zhēng)取將我校創(chuàng)建成為襄陽(yáng)市示范性家長(zhǎng)學(xué)校。三、工作措施三、工作措施不少于2小時(shí)，以學(xué)校為單位安排一次學(xué)習(xí)交流，其余時(shí)間為家長(zhǎng)自學(xué)，并要求寫學(xué)習(xí)心得。家長(zhǎng)學(xué)校的工作做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定講師、定學(xué)員、定要求。要

4、求有教學(xué)計(jì)劃，有備課教案講義，有信息反饋，有專人檢查，建立家教工作檔案。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。⑹、精心挑選“家長(zhǎng)學(xué)校”的上課教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并成系列化。⑺、保證“家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶W(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通

5、知，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，來(lái)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。⑻、開展家教科研工作，提高家教理論水平。我們以高年級(jí)為重點(diǎn)，做好課題的研究工作，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)主管、年級(jí)組長(zhǎng)牽頭組織實(shí)施，以班級(jí)為單位成立課題研究小組，由班主任任研究小組組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有關(guān)老師為課題組研究成員。⑼、印制問(wèn)卷調(diào)查表，摸清實(shí)情。為全面掌握我校學(xué)生家庭情況及家庭教育的實(shí)情：