高中英語(yǔ)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、高中英語(yǔ)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃高中英語(yǔ)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃作者：鄭春華(高中英語(yǔ)赤峰英語(yǔ)十班)評(píng)論數(shù)瀏覽數(shù)：21587發(fā)表日期：2011060917:17:30在課改的推動(dòng)下，認(rèn)清自身狀況，明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，采取有效措施是十分必要的。走上工作崗位已經(jīng)三年，深覺教書育人任重而道遠(yuǎn)。就如我們經(jīng)常所說，“學(xué)高為師、德高為范”。只有教師自己的素質(zhì)提高了，才能更好地給予學(xué)生引導(dǎo)。因此對(duì)自己未來的發(fā)展做一個(gè)整體的規(guī)劃是十分有必要的。下面就我做為一名高

2、中英語(yǔ)老師對(duì)接下來兩年內(nèi)的專業(yè)發(fā)展做出規(guī)劃：一、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)一、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)在課改的推動(dòng)下教育領(lǐng)域無疑在發(fā)生著一場(chǎng)巨變。教學(xué)三維目標(biāo)在教學(xué)中的不斷體現(xiàn)、落實(shí)，為學(xué)生的發(fā)展帶來了廣闊的前景，我們看到了學(xué)生的思維活了、涉及的視野廣了、參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)多了、敢于表達(dá)自己想法的勇氣足了，但是作為教師也越來越感覺到駕御課堂越來越難了、學(xué)生的需求越來越大了，這對(duì)教師自身提出了更高的要求。教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植于自己的教育教學(xué)實(shí)踐

3、中，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升。要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教師生涯，在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己、發(fā)展自己，成為一名稱職的好教師。二、自身狀況分析二、自身狀況分析1、自身背景及成績(jī)分析：具體措施：（1）認(rèn)真讀好以下書籍，并作好理論學(xué)習(xí)筆記：《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《多元智能》；（2）記錄整理個(gè)人成長(zhǎng)的足跡；（3）爭(zhēng)取學(xué)習(xí)

4、機(jī)會(huì)，充實(shí)自己，開闊自己的思路；（4）養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。第二階段：（1）提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究。（2）加強(qiáng)教育科研能力重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)，通過這個(gè)互動(dòng)過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力，將學(xué)科知識(shí)能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)