馬玉林-高中物理教學(xué)評(píng)價(jià)方案

1、高中化學(xué)教學(xué)高中化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)方案評(píng)價(jià)方案馬玉林馬玉林一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想1、課堂教學(xué)要體現(xiàn)新課程的教育教學(xué)理念，以全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)為宗旨，堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，正確處理掌握知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀“三維”目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一。2、課堂教學(xué)方法要有啟發(fā)性、激勵(lì)性，注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，通過(guò)運(yùn)用靈活、正確的教學(xué)方法，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生達(dá)成有效學(xué)習(xí)。二、評(píng)價(jià)指標(biāo)說(shuō)明二、評(píng)價(jià)

2、指標(biāo)說(shuō)明本評(píng)價(jià)量表設(shè)計(jì)了“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法、教學(xué)效果”五大指標(biāo)，18項(xiàng)小指標(biāo)，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（一）教師教學(xué)行為評(píng)價(jià)（一）教師教學(xué)行為評(píng)價(jià)1、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)（1）要符合課程標(biāo)準(zhǔn)與教材要求，能體現(xiàn)“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)。（2）符合學(xué)生實(shí)際，符合學(xué)生年齡心理特征，符合學(xué)生已有知識(shí)水平，符合學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”。2、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)內(nèi)容（1）教學(xué)內(nèi)容選擇科學(xué)合理，符合課標(biāo)

3、、教材要求，沒(méi)有知識(shí)性錯(cuò)誤。教學(xué)內(nèi)容注重與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系；課堂容量適合學(xué)生實(shí)際。（2）抓住主干知識(shí)，重點(diǎn)、難點(diǎn)處理適當(dāng)，條理性強(qiáng)。教師能夠恰當(dāng)?shù)靥幚斫滩?，重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)的方法合理有效。（3）能創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行合理拓展和運(yùn)用，克服隨意性。3、教學(xué)方法、教學(xué)方法（1）課堂的導(dǎo)入方式新穎，引人入勝，能激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)選擇講授、自主學(xué)習(xí)、討論交流、實(shí)驗(yàn)探究等形式

4、，面向全體與注重個(gè)性發(fā)展相結(jié)合。盡量做到教學(xué)目的明確，內(nèi)容準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，疑點(diǎn)抓準(zhǔn)，條理分明，簡(jiǎn)潔生動(dòng)，深入淺出。（3）要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供各種便利的學(xué)習(xí)條件，營(yíng)造民主、平等、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、參與科學(xué)探究、重視交流與合作，對(duì)學(xué)生探究活動(dòng)提供正確、有效的指導(dǎo)。1、等級(jí)評(píng)定辦法、等級(jí)評(píng)定辦法本評(píng)價(jià)方案采用先打分、再轉(zhuǎn)換為等級(jí)的方法，共分為A、B、C、D四級(jí)。評(píng)價(jià)量表設(shè)計(jì)了“教

5、學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法和教學(xué)效果”五大指標(biāo)，18項(xiàng)小指標(biāo)，滿分100分，各等級(jí)對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)范圍是：A級(jí)：90～100分，B級(jí)：75～89分，C級(jí)：60～74分，D級(jí)：59分以下。2、操作程序、操作程序（1）評(píng)課前，評(píng)課人要認(rèn)真閱讀評(píng)價(jià)方案，熟悉評(píng)價(jià)要點(diǎn)的特征描述。（2）評(píng)課前，評(píng)課人一般要對(duì)授課教師的教案進(jìn)行分析，并根據(jù)實(shí)際需要擬訂檢測(cè)試卷或調(diào)查問(wèn)卷。（3）評(píng)課人在評(píng)課過(guò)程中，根據(jù)評(píng)價(jià)要點(diǎn)做好聽(tīng)課記錄。（4）授課教師根據(jù)評(píng)價(jià)

6、指標(biāo)自我評(píng)價(jià)，并就教學(xué)條件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等方面做簡(jiǎn)要說(shuō)明。（5）評(píng)課人按照評(píng)定等級(jí)辦法，根據(jù)教學(xué)實(shí)施情況、學(xué)生測(cè)試或問(wèn)卷結(jié)果、教師自我評(píng)價(jià)等，評(píng)定等級(jí)，并寫出簡(jiǎn)要的、有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)附件附件化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表授課人課題時(shí)間評(píng)價(jià)內(nèi)容具體標(biāo)準(zhǔn)得分教學(xué)目標(biāo)10分1、教學(xué)目標(biāo)的制訂全面、具體、適宜。2、教學(xué)目標(biāo)符合新課程理念，體現(xiàn)在每一教學(xué)環(huán)節(jié)中，目標(biāo)間和諧滲透。教學(xué)內(nèi)容10分1、充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況

7、選擇教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使教學(xué)內(nèi)容綜合化。2、注意知識(shí)的前聯(lián)后串，跟據(jù)實(shí)際提煉教學(xué)內(nèi)容精髓，并能進(jìn)行系統(tǒng)整理，使教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)化。3、以問(wèn)題的形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難、合作探究、解決問(wèn)題，使教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題化。4、善于發(fā)掘和利用學(xué)生已有的生活素材，注重讓學(xué)生體驗(yàn)生活，注重STS教育，使教學(xué)內(nèi)容生活化。教學(xué)組織20分1、教學(xué)中做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體。2、學(xué)生以學(xué)為主，教師善于激勵(lì)學(xué)生，善于讓學(xué)生思維“憤悱”，善于創(chuàng)設(shè)