2018年河北省高校教師崗前培訓(xùn)《高等教育學(xué)》多選題題庫

1、高等教育學(xué)多選題175題01高等教育管理的主要方法是（高等教育管理的主要方法是（）經(jīng)費配置經(jīng)費配置規(guī)劃規(guī)劃評估評估調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)人員配置02以下對高等教育描述正確的是（以下對高等教育描述正確的是（）。高等教育建立在完全中等教育的基礎(chǔ)上高等教育建立在完全中等教育的基礎(chǔ)上高等教育的目的是培養(yǎng)各類高級專門人才高等教育的目的是培養(yǎng)各類高級專門人才高等教育是通才教育高等教育具有專業(yè)性教高等教育具有專業(yè)性教高等教育具有學(xué)術(shù)性高等教育具有學(xué)術(shù)性03被譽為歐

2、洲被譽為歐洲“大學(xué)之母大學(xué)之母”的是（的是（）。牛津大學(xué)博洛尼亞大學(xué)博洛尼亞大學(xué)薩萊諾大學(xué)薩萊諾大學(xué)巴黎大學(xué)巴黎大學(xué)布拉格大學(xué)04屬于歐洲中世紀(jì)大學(xué)學(xué)科的是（屬于歐洲中世紀(jì)大學(xué)學(xué)科的是（）。文科文科法科法科神科神科醫(yī)科醫(yī)科商科05柏林大學(xué)辦學(xué)的方針是（柏林大學(xué)辦學(xué)的方針是（）。學(xué)術(shù)自由學(xué)術(shù)自由教學(xué)與科研相統(tǒng)一教學(xué)與科研相統(tǒng)一培養(yǎng)專門人才服務(wù)社會文化創(chuàng)新06以下對稷下學(xué)宮描述正確的是（以下對稷下學(xué)宮描述正確的是（）。戰(zhàn)國時期百家爭鳴的中心

3、戰(zhàn)國時期百家爭鳴的中心具有學(xué)術(shù)和政治的雙重性質(zhì)具有學(xué)術(shù)和政治的雙重性質(zhì)官方舉辦、私家主持官方舉辦、私家主持由齊桓公創(chuàng)立由齊桓公創(chuàng)立由楚文王創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)教育體制教育體制教育目的教育目的教育內(nèi)容教育內(nèi)容教育方法14高等教育的政治功能體現(xiàn)在（高等教育的政治功能體現(xiàn)在（）。提升國民政治素養(yǎng)提升國民政治素養(yǎng)培養(yǎng)專門人才服務(wù)于政治培養(yǎng)專門人才服務(wù)于政治推進民主政治的發(fā)展推進民主政治的發(fā)展塑造國民政治人格塑造國民政治人格傳播政治觀點促進受教育者政

4、治社會化傳播政治觀點促進受教育者政治社會化15經(jīng)濟對高等教育的制約作用體現(xiàn)在（經(jīng)濟對高等教育的制約作用體現(xiàn)在（）。經(jīng)濟發(fā)展是高等教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)經(jīng)濟發(fā)展是高等教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)經(jīng)濟體制的變革決定了高等教育的體制變革經(jīng)濟體制的變革決定了高等教育的體制變革經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定了高等教育發(fā)展的規(guī)模經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定了高等教育發(fā)展的規(guī)模經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化制約著高等教育的結(jié)構(gòu)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化制約著高等教育的結(jié)構(gòu)經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定了高等教育發(fā)展的規(guī)模經(jīng)濟發(fā)展水

5、平?jīng)Q定了高等教育發(fā)展的規(guī)模16經(jīng)濟對高等教育的制約作用體現(xiàn)在（經(jīng)濟對高等教育的制約作用體現(xiàn)在（）。制約高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)經(jīng)濟體制的變革決定了高等教育的體制變革經(jīng)濟體制的變革決定了高等教育的體制變革經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定了高等教育發(fā)展的規(guī)模經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定了高等教育發(fā)展的規(guī)模經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化制約著高等教育的結(jié)構(gòu)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化制約著高等教育的結(jié)構(gòu)經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定了高等教育發(fā)展的規(guī)模經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定了高等教育發(fā)展的規(guī)模17高等教育的文化功能具體體現(xiàn)為（

6、高等教育的文化功能具體體現(xiàn)為（）。傳遞文化傳遞文化傳播文化傳播文化選擇文化選擇文化創(chuàng)新文化創(chuàng)新文化交流文化交流文化18以下屬于大學(xué)職能的歷史演變特征的是（以下屬于大學(xué)職能的歷史演變特征的是（）。18世紀(jì)以前大學(xué)的主要職能是培養(yǎng)人才。世紀(jì)以前大學(xué)的主要職能是培養(yǎng)人才。19世紀(jì)初德國大學(xué)確立了發(fā)展科學(xué)的功能世紀(jì)初德國大學(xué)確立了發(fā)展科學(xué)的功能高等學(xué)校的第二個職能是發(fā)展科學(xué)，該職能始于美國大學(xué)。19世紀(jì)末柏林大學(xué)確立了發(fā)展科學(xué)的功能。19世紀(jì)末