專業(yè)技術(shù)人員公共科目《潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)》2018答案

1、1.隨著社會分工的細化和高度（產(chǎn)業(yè)化）（專業(yè)化）的發(fā)展，必然會逐漸從社會普通公眾中分離出來一部分人。2.從歷史發(fā)展過程看，由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟，都是(科學技術(shù))對經(jīng)濟和社會的作用不斷飛躍的過程。3.（知識經(jīng)濟）的基本內(nèi)涵是以知識(或智力)資源的占有、生產(chǎn)、使用(消費)為重要因素的經(jīng)濟時代。4.知識經(jīng)濟從根本上看是(人才經(jīng)濟).5.知識經(jīng)濟是以人的知識為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的人力資源為依托的經(jīng)濟6.智力具體地說，是人的心理活動

2、中最一般的潛能及其轉(zhuǎn)化的智慧行為。7.對于每個人的信念來說，能起支撐作用的，則是人的（意志）與（毅力）。8.人的實踐活動就是人對其生存環(huán)境以及其自身的創(chuàng)造活動。9.對于當前管理，管理要素以（知識）為中心，管理模式變?yōu)椋ǚ謾?quán)制）的網(wǎng)格化方式，管理程序變?yōu)椋繕斯芾恚?0.我國要逐步實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展從要素驅(qū)動型增長轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動型增長11.馬克思主義歷史唯物主義理論認為，(工人階級)既是社會大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進生產(chǎn)力的代表者。12.知識經(jīng)濟在資

3、源上以（智力資源）、（無形資產(chǎn)）為第一生產(chǎn)要素。13.比較是在思想上確定對象之間的（異同）的思維過程。14.真正的創(chuàng)新素質(zhì)是（學習）與（創(chuàng)造）的有機統(tǒng)一15.在創(chuàng)造過程中提出研究的目的或產(chǎn)品時，都會發(fā)生兩種思維的相互作用分別是輻合思維和發(fā)散思維16.智商的英文縮寫為（IQ）情商的英文縮寫為(EQ).17.體能強度是指與人的體力相關(guān)的生理學意義上的（器官）或（系統(tǒng)發(fā)育）情況及（健康）狀況。18.人類的一些認識活動大多以思維的（間接性）作為

4、基礎(chǔ)。19.創(chuàng)新思維的新穎性特征主要是指思維的（求異性）20.初級的抽象與概括是根據(jù)事物的（外部特征）做出比較從而得出抽象與概括，高級的抽象與概括是根據(jù)某一現(xiàn)象或某一系列現(xiàn)象的（本質(zhì)特征）所做出的。21.所謂創(chuàng)新素質(zhì)，概括地說，就是（創(chuàng)造發(fā)明）的能力。具體地說，就是（創(chuàng)新意識）和（創(chuàng)新能力）的統(tǒng)一。23思維是（創(chuàng)新）的前提，思維是人的本性所在24.專業(yè)技術(shù)是專門從事某一特殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的（工作知識）（理論）和操作技能及技巧25.

5、科技進步日漸成為社會經(jīng)濟發(fā)展的決定因素，國際競爭已成為以(經(jīng)濟)為基礎(chǔ)、以（科技特別是高科技）為先導的綜合國力的競爭。26.任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動都要以該領(lǐng)域中的（已有知識）和（成果）為起點。27.專業(yè)技術(shù)人員是先進社會生產(chǎn)力的重要代表之一。28.《中華人民共和國職業(yè)分類大典》按照工作性質(zhì)同一性的基本原則，對我國社會職業(yè)進行了科學劃分和歸類。29.黨的十六屆五中全會指出，要建立以企業(yè)為主體、市場為導向、產(chǎn)學研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)

6、新的基本體制框架。30.潛能具備的三個特點包括潛藏性；現(xiàn)實性；可開發(fā)性。11.《現(xiàn)代漢語詞典》將“專業(yè)”解釋為（）中根據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)的不同過程而分成的各業(yè)務部分或?qū)ｉT從事某種工作或職業(yè)的。A政府機關(guān)B企業(yè)單位C生產(chǎn)機構(gòu)D產(chǎn)業(yè)部門12.專業(yè)技術(shù)是人類()過程中所取得的智力成果。A改造自然B改造社會C征服自然和改造社會D改造自然和改造社會13.專業(yè)技術(shù)人員從事專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)的前提和基礎(chǔ)性條件是（）A從事社會生產(chǎn)的專業(yè)技術(shù)工作或職業(yè)B掌握某一

7、領(lǐng)域的專業(yè)知識、理論或操作技術(shù)手法C有相應專業(yè)理論基礎(chǔ)D具有實際技術(shù)操作能力14.《中華人民共和國職業(yè)分類大典》全面客觀地反映了現(xiàn)階段我國社會()狀況A職業(yè)結(jié)構(gòu)B職業(yè)屬性C職業(yè)特征D職業(yè)分類15.知識經(jīng)濟是以（）為主要生產(chǎn)要素，以創(chuàng)造性的人力資源為依托的經(jīng)濟A人的知識B人的認識D創(chuàng)造性思維25.思維的（）的表現(xiàn)，主要是把思維活動局限于已有知識的框架之內(nèi)。A局限性B概括性C求同性D求異性26.對個人來說，（）是個人價值的最高體現(xiàn)，是人的最

8、高層次的需要。A潛能B創(chuàng)新C實踐D思維27.知識經(jīng)濟最重要的特征就是()的創(chuàng)新。A生產(chǎn)和生產(chǎn)力B知識和技術(shù)C政治經(jīng)濟文化D科學技術(shù)28.知識經(jīng)濟時代，經(jīng)濟發(fā)展所必需的有三種資源形式，其中高水平的（）是最重要的。A物質(zhì)資源B精神資源C組織資源D人力資源29.現(xiàn)代社會已進入創(chuàng)新時代，管理模式變?yōu)椋ǎ┑木W(wǎng)格化方式。A分散制B輻射制C集權(quán)制D分權(quán)制30.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并非任何一種教育都能奏效，只有實施（）才能達到預期的目的。A基礎(chǔ)教育B素質(zhì)教育