在線考試2014《專業(yè)技術(shù)人員潛能激活與創(chuàng)造力開發(fā)教程》答案

1、1.1.馬克思主義歷史唯物主義理論認為，馬克思主義歷史唯物主義理論認為，既是社會大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進生產(chǎn)力的代表既是社會大生產(chǎn)的產(chǎn)物，也是先進生產(chǎn)力的代表工人階級者。者。(填空填空)2.2.從歷史發(fā)展過程看，由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟，都是從歷史發(fā)展過程看，由農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟，都是對經(jīng)濟和社會的作用不對經(jīng)濟和社會的作用不科學技術(shù)斷飛躍的過程。斷飛躍的過程。(填空填空)3.3.2020世紀自然科學有四大發(fā)現(xiàn)：世紀自然科學

2、有四大發(fā)現(xiàn)：；原子結(jié)構(gòu)和基本粒子的發(fā)現(xiàn)與量子力學：電子計算機；原子結(jié)構(gòu)和基本粒子的發(fā)現(xiàn)與量子力學：電子計算機愛因斯坦相對的發(fā)明和控制論、信息論、系統(tǒng)論的創(chuàng)立；分子生物學。的發(fā)明和控制論、信息論、系統(tǒng)論的創(chuàng)立；分子生物學。(填空填空)4.4.科技進步日漸成為社會經(jīng)濟發(fā)展的決定因素，國際競爭已成為以科技進步日漸成為社會經(jīng)濟發(fā)展的決定因素，國際競爭已成為以為基礎(chǔ)、以為基礎(chǔ)、以經(jīng)濟為先導的綜合國力的競爭。為先導的綜合國力的競爭。(填空填空)科技

3、5.5.知識經(jīng)濟在資源上以知識經(jīng)濟在資源上以、為第一生產(chǎn)要素。為第一生產(chǎn)要素。(填空填空)智力資源無形資產(chǎn)6.6.體能強度是指與人的體力相關(guān)的生理學意義上的體能強度是指與人的體力相關(guān)的生理學意義上的或情況及情況及器官系統(tǒng)發(fā)育狀況。狀況。(填空填空)健康7.7.思維是思維是的前提，思維是人的本性所在的前提，思維是人的本性所在.(填空填空)創(chuàng)新8.8.比較是在思想上確定對象之間的比較是在思想上確定對象之間的的思維過程。的思維過程。(填空填空

4、)異同點9.9.所謂創(chuàng)新素質(zhì)，概括地說，就是所謂創(chuàng)新素質(zhì)，概括地說，就是的能力。具體地說，就是的能力。具體地說，就是和創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)新意識的統(tǒng)一。的統(tǒng)一。(填空填空)創(chuàng)新能力10.10.我國要逐步實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展從我國要逐步實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展從型增長轉(zhuǎn)向型增長轉(zhuǎn)向型增長型增長(填空填空)投資消費11.11.《現(xiàn)代漢語詞典》將《現(xiàn)代漢語詞典》將“專業(yè)專業(yè)”解釋為（）中根據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)的不同過程而分成的各業(yè)務(wù)部分或?qū)ｉT從事解釋為（）中根據(jù)產(chǎn)品生產(chǎn)的不同過程而

5、分成的各業(yè)務(wù)部分或?qū)ｉT從事某種工作或職業(yè)的。某種工作或職業(yè)的。(單選單選)A政府機關(guān)B企業(yè)單位C生產(chǎn)機構(gòu)D產(chǎn)業(yè)部門12.12.高技術(shù)經(jīng)濟和知識經(jīng)濟指的都是一種以（）首要依托，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟。高技術(shù)經(jīng)濟和知識經(jīng)濟指的都是一種以（）首要依托，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟。(單選單選)C“動態(tài)管理”機制D“互相增補”機制17.17.潛能的發(fā)揮成功與否，關(guān)鍵在于（）。潛能的發(fā)揮成功與否，關(guān)鍵在于（）。(單選單選)A思維B行為C智力D心態(tài)1

6、8.18.（）就是個人把自己的能力、品質(zhì)評價偏低的一種消極的自我感知。（）就是個人把自己的能力、品質(zhì)評價偏低的一種消極的自我感知。(單選單選)A消極形態(tài)B自卑感C自負心理D缺陷19.19.孔子曰：孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛Ｈ诵?，必有我?guī)??！薄啊薄拔釃L終日而思索，不如須臾之所學也。吾嘗終日而思索，不如須臾之所學也?！边@說明了（）是豐富才這說明了（）是豐富才智的一個重要途徑。智的一個重要途徑。(單選單選)A思考B實踐C學習D生產(chǎn)20.2