了解電路知識(shí)點(diǎn)歸納與練習(xí)題_第1頁(yè)
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1、1第十三章第十三章了解電路了解電路知識(shí)點(diǎn)一、電荷知識(shí)點(diǎn)一、電荷1、帶了電(荷):摩擦過(guò)的物體能夠______________輕小物體輕小物體,我們就說(shuō)物體帶了電。2、自然界只存在兩種電荷,規(guī)定:用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒上所帶的電荷為電荷;毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒上所帶的電荷為電荷3、電荷間的相互作用的規(guī)律:同種,異種電荷。4、使物體帶電的方法:②接觸帶電:物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。5、驗(yàn)電器是檢驗(yàn)物體是否帶電的儀

2、器,它是根據(jù)的原理制成的。6、靜電感應(yīng):一個(gè)帶電的物體與不帶電的導(dǎo)體相互靠近時(shí),由于電荷間的相互作用,會(huì)使導(dǎo)體內(nèi)部的電荷重新分布,導(dǎo)體內(nèi)的異種電荷會(huì)被吸引到帶電體附近而同種電荷被排斥到遠(yuǎn)離帶電體的導(dǎo)體另一端。這種現(xiàn)象叫靜電感應(yīng)。7、電荷量(Q):電荷的多少叫電荷量。單位:庫(kù)侖(C)公式:I=Qt8、導(dǎo)體和絕緣體:(1)、導(dǎo)體:容易導(dǎo)電的物體。常見(jiàn)材料:金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液導(dǎo)電原因:導(dǎo)體中有大量的可自由移動(dòng)的電荷自由移動(dòng)的電

3、荷(說(shuō)明:金屬導(dǎo)體中電流是自由電子定向移動(dòng)形成的,酸、堿、鹽溶液中的電流是正負(fù)離子都參與定向運(yùn)動(dòng))(2)、絕緣體:不容易導(dǎo)電的物體。常見(jiàn)材料:橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易導(dǎo)電的原因:幾乎沒(méi)有自由移動(dòng)的電荷。對(duì)應(yīng)練習(xí)題對(duì)應(yīng)練習(xí)題:1.下列現(xiàn)象中與靜電無(wú)關(guān)的是()A.用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)B.通信衛(wèi)星采用硅電池板提供電能C.運(yùn)送石油的大卡車常在地上拖一條鐵鏈D.晚上脫化纖毛衣時(shí)會(huì)有火花產(chǎn)生2.用與橡膠棒摩擦過(guò)的毛皮靠近與絲綢摩擦過(guò)的玻

4、璃棒,則毛皮與玻璃棒()A相互吸引B相互排斥C無(wú)相互作用D無(wú)法判斷3.把一個(gè)輕質(zhì)的小球靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí),它們相互吸引,則這個(gè)小球()A一定不帶電B一定帶負(fù)電C一定帶正電D可能不帶電4把與綢子摩擦過(guò)的玻璃棒,(1)接觸不帶電的驗(yàn)電器其金屬箔將會(huì)_________(2)接觸帶很少正電荷的驗(yàn)電器其金屬箔將會(huì)________________(3)接觸帶很少負(fù)電荷的驗(yàn)電器其金屬箔將會(huì)___________________________

5、_____.5.下列各組物質(zhì)中通常情況下都屬于導(dǎo)體的是()定義:用摩擦的方法使物體帶電原因:不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上得到電子的物體就帶__________失去電子的物體就帶_________.實(shí)質(zhì):不是產(chǎn)生了電而是電子在物體之間的______________.能的轉(zhuǎn)化:機(jī)械能→電能①摩擦起電35.右圖是醫(yī)院病房與護(hù)士值班室的示意圖,病人需要護(hù)理時(shí),只要按床邊的按鈕開(kāi)關(guān)就能及時(shí)通知護(hù)士:1號(hào)床的病人

6、按下開(kāi)關(guān)S1,護(hù)士值班室的燈L1亮;2號(hào)床的病人按下開(kāi)關(guān)S2,護(hù)士值班室的燈L2亮。下列電路圖符合要求的是()8.教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡,發(fā)光時(shí)必須用風(fēng)扇給予降溫。為了保證燈泡不被燒壞,要求:帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后,燈泡才能發(fā)光;風(fēng)扇不轉(zhuǎn),燈泡不能發(fā)光。則在如圖所示的四個(gè)電路圖中符合要求的是()9.如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),小電燈L1、L2都不亮。用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí),兩燈都不亮;接觸b、c兩點(diǎn)時(shí),兩燈也不亮;接觸c、d

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