四年級(jí)上語文第三單元復(fù)習(xí)填空 答案

1、四年級(jí)上語文第三單元復(fù)習(xí)（寫童話）1、童話是一種文學(xué)體裁，多采用（夸張）、（擬人）、（象征）等表現(xiàn)手法編制奇異的情節(jié)。根據(jù)人物形象類型的不同，可分為（超人）體童話、（擬人）體童話、（常人）體童話。如《皇帝的新裝》就是（常人）童話，《木偶奇遇記》就是（擬人）童話，《神筆馬良》就是（超人）童話。2、根據(jù)形成方式童話可分為兩大類，一類是由作家創(chuàng)作的，如丹麥的（安徒生）童話，（德）國的豪夫童話，英國的（王爾德）童話，中國的（葉圣陶）、（張?zhí)煲恚?/p>

2、童話。另一類是在人民群眾中口頭流傳，由有心人（搜集）、（整理）而成的，最著名的就是（德）國的格林兄弟整理的（《格林童話》）共（210）篇。其中《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》、《勇敢的小裁縫》等都已經(jīng)成為家喻戶曉的經(jīng)典故事。《巨人的花園巨人的花園》1、《巨人的花園》的作者是（英）國作家（王爾德），最顯著的特點(diǎn)是運(yùn)用（對(duì)比）的方法展開故事情節(jié)，本文通過（巨人砌墻與拆墻后花園情景的）對(duì)比，（巨人砌墻與拆墻態(tài)度的對(duì)比）揭示了（能和大家分享

3、的快樂才是真正的快樂）的道理。第一自然段和43頁的一段，最后一段背誦。2.文中巨人用“（任性）”和“（冷酷）”兩個(gè)詞語自責(zé)，表現(xiàn)巨人對(duì)自己深深的自責(zé)和悔恨。3.孩子們來后，花園的景象是春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片；巨人趕走孩子們后，花園的景象是北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子還瑟瑟發(fā)抖。作者運(yùn)用了（對(duì)比）的方法，突出了巨人的自私。告訴我們不要太自私，快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享

4、。4.描寫巨人醒悟后行為的句子是（他不禁抱住了那個(gè)孩子），巨人在醒悟前對(duì)待孩子的態(tài)度是（無情地驅(qū)趕和冷酷地訓(xùn)斥），兩者形成了鮮明的（對(duì)比）。5.小男孩沒有拔腿逃跑，他心里想：我偏偏不走，我要用我的熱情來融化你那顆冰冷的心。6.巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。他心里想：這個(gè)小男孩怎么就不害怕？是不是我真的做錯(cuò)了？《幸福是什么幸福是什么》1、《幸福是什么》的作者是（保加利亞）國作家（埃林﹒彼林），本文是按照（事情發(fā)展）的順序記敘的，通過

5、智慧的女兒的話我們懂得了“幸福要靠（勞動(dòng)），要靠（很好地盡自己的義務(wù)），做出（對(duì)人們有益的）事情。2.“這么小的事”指的是：清理老泉，砌一口小井。3.“這么大的好處”指的是：樹苗在井水的滋潤下長成參天大樹，許多人到井邊補(bǔ)充：1.易錯(cuò)音：洋溢（y）允（yǔn）許呼嘯（xio）增添（tiān）綻（zhn）放臉頰（ji）齜（zī）牙咧（liě）嘴嘟嘟囔囔（dūnāng）2.多音字鉆：zuān鉆研zun鉆石盡：jǐn盡管jn盡力禁：jīn情不自

6、禁jn禁止興：xnɡ高興xīnɡ興奮倒：dǎo倒下do倒立背：bēi背起bi后背任：rn任務(wù)rn姓任要yāo要求yo需要興：xīng興旺Xng高興應(yīng)：yīng應(yīng)該Yng反應(yīng)掙：zhēng掙扎zhng掙錢3.描寫四季特點(diǎn)的四字詞語：春：鮮花盛開草翠花開春意盎然春暖花開滿園春色春華秋實(shí)春風(fēng)化雨夏：綠樹成蔭驕陽似火暑氣蒸人烈日炎炎郁郁蔥蔥秋：秋風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人鮮果飄香冬：冰天雪地白雪一片北風(fēng)呼嘯狂風(fēng)大作寒氣襲人寒冬臘月鵝毛大雪4.有關(guān)笑

7、的四字成語：撫掌大笑回眸一笑哭笑不得眉飛眼笑捧腹大笑談笑風(fēng)生喜眉笑眼喜笑顏開一顰一笑一笑傾城一笑千金5.ABB式描寫表情的詞語：笑瞇瞇，喜盈盈，淚漣漣，悲戚戚，傻乎乎，興沖沖，笑嘻嘻，樂呵呵，喘吁吁6.媽媽說：“幸福是看著孩子一天天長大”。老師說：“幸福是教會(huì)學(xué)生懂得了怎樣做人”。警察叔叔說：“幸福是替老百姓們抓住罪犯，還老百姓一個(gè)公道”。農(nóng)民伯伯說：“幸福是秋天收獲滿滿糧倉的糧食”。7.詞語解釋洋溢：指情緒、氣氛等充分流露。喧鬧：是喧