提高我國高校學(xué)生就業(yè)管理機構(gòu)服務(wù)能力研究.pdf

1、隨著高等教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)意義上的就業(yè)指導(dǎo)工作已經(jīng)不適應(yīng)社會的發(fā)展和學(xué)生的需求，這為高校學(xué)生就業(yè)管理機構(gòu)的工作提出了新的挑戰(zhàn)。本人認為，在當今大學(xué)生就業(yè)形勢日趨緊張的情況下，高校的就業(yè)服務(wù)工作在促進大學(xué)生有效就業(yè)方面起著至關(guān)重要的作用，就業(yè)服務(wù)工作的深入程度、優(yōu)劣程度都將直接決定著大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。同時，高校學(xué)生就業(yè)管理機構(gòu)服務(wù)能力的提高也是以教育本身發(fā)展為取向，適應(yīng)了高等教育的發(fā)展，深化了高等教育教學(xué)改革，有利于高等教育服務(wù)功能

2、的體現(xiàn)，以及促進“教育產(chǎn)品”人生價值和社會價值的實現(xiàn)等多方面的重要現(xiàn)實意義。因此，提高我國高校學(xué)生就業(yè)管理機構(gòu)服務(wù)能力研究，顯得尤為有價值。
　　 本文通過問卷和訪談的形式，對幾所高校的1000名大學(xué)生和高校學(xué)生就業(yè)管理機構(gòu)的工作人員進行問卷調(diào)查和訪談，調(diào)查的內(nèi)容分為：我國高校學(xué)生就業(yè)管理機構(gòu)服務(wù)的形式與內(nèi)容、機構(gòu)的設(shè)置和運作模式、工作人員情況、場地和經(jīng)費現(xiàn)狀和機構(gòu)的服務(wù)能力五大方面。在調(diào)查和訪談的基礎(chǔ)上得出第一手數(shù)據(jù)資料，并以

3、此分析了我國高校學(xué)生就業(yè)管理機構(gòu)服務(wù)能力的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)了影響機構(gòu)服務(wù)能力的問題所在，進而探析問題存在的成因。
　　 在此研究的基礎(chǔ)上，為切實有效地提高高校學(xué)生就業(yè)管理機構(gòu)服務(wù)能力，文章從內(nèi)外兩方面因素著手，提出了解決問題的途徑。首先，文章提出了要構(gòu)建政府、高校、高校學(xué)生就業(yè)管理機構(gòu)、學(xué)生、用人單位等新型主體間關(guān)系。在對構(gòu)建新型主體間關(guān)系這一外部因素的設(shè)想中，探討了各個主體在為提高高校學(xué)生就業(yè)管理機構(gòu)服務(wù)能力中的責(zé)任和義務(wù)，提出了政

4、府要做好宏觀調(diào)控與政策引導(dǎo)，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好的氛圍；高校要使學(xué)校發(fā)展與就業(yè)工作有機結(jié)合；高校學(xué)生就業(yè)管理機構(gòu)要為自身服務(wù)功能定位；學(xué)生應(yīng)發(fā)揮主觀能動性，增強自我就業(yè)能力；用人單位則要積極提供實習(xí)基地，搭建就業(yè)平臺。其次，從高校學(xué)生就業(yè)管理機構(gòu)內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化著手，詳細闡述了高校學(xué)生就業(yè)管理機構(gòu)獨立的自主管理權(quán)的建立；加強機構(gòu)內(nèi)部管理制度建設(shè)；完善職能分工、體現(xiàn)工作特色；建立機構(gòu)工作績效考評機制；加大經(jīng)費投入和管理力度；專業(yè)化、職業(yè)化的隊

5、伍建設(shè)與人員配備等幾個方面，著力從內(nèi)部建設(shè)提高機構(gòu)的服務(wù)能力。最后，基于就
　　 業(yè)指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容和形式與學(xué)生的實際需求不符的情況，提出了要創(chuàng)新服務(wù)手段、打造網(wǎng)絡(luò)信息平臺；完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容；落實職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)；創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)帶動就業(yè)這幾方面來充實就業(yè)管理的內(nèi)容。
　　 作者認為，文章為我國高校學(xué)生就業(yè)管理機構(gòu)服務(wù)能力的提高，提供了一個理論框架和策略路徑，這些對策具有較強的可操作性，對于完善和發(fā)展我國高校就業(yè)指導(dǎo)工作具有