我國高校學(xué)生管理聽證制度研究.pdf

1、高校學(xué)生管理聽證制度是近幾年出現(xiàn)的新事物，對(duì)它的研究，具有學(xué)術(shù)層面和實(shí)踐層面雙重意義。從學(xué)術(shù)意義上說，本文為高校學(xué)生管理聽證制度某些方面的研究填補(bǔ)了空白，且在前人的基礎(chǔ)上進(jìn)行了較為深入的探索。從實(shí)踐意義上說，本文旨在為改善高校的學(xué)生管理工作，促進(jìn)管理工作的法治化，為高等教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 本文以我國的高校學(xué)生管理聽證制度為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、比較研究法、案例研究法，并輔以歷史學(xué)研究法對(duì)其進(jìn)行了全面的闡述。 本文共

2、四個(gè)部分。 第一部分是對(duì)高校學(xué)生管理聽證制度的“靈魂”--理論基礎(chǔ)的闡述； 第二部分對(duì)高校學(xué)生管理聽證制度的“肉體”--具體內(nèi)容進(jìn)行分析； 第三部分對(duì)高校學(xué)生管理聽證制度實(shí)施中存在的問題進(jìn)行剖析，并歸納了導(dǎo)致問題產(chǎn)生的三點(diǎn)原因； 第四部分在理清問題之后，構(gòu)建了一個(gè)保護(hù)大學(xué)生權(quán)益的高校學(xué)生管理聽證制度并提出具體措施。 本文的創(chuàng)新點(diǎn)在于方法的獨(dú)到、內(nèi)容的新穎和視角的二維。 其一，本文對(duì)高校學(xué)生

3、管理聽證制度的研究并非就事論事，就教育論教育，而是站在一個(gè)新的高度，以行政法學(xué)、政治學(xué)等研究方法介紹了高校學(xué)生管理聽證制度的外圍價(jià)值。 其二，由于高校學(xué)生管理聽證制度是新事物，以往的研究多在提出問題后便嘎然而止，即便對(duì)解決途徑有所論及也是零散、無序的。本文移花接木，在高校學(xué)生管理聽證制度的構(gòu)建中引進(jìn)了行政聽證制度的有效經(jīng)驗(yàn)。 其三，在高校學(xué)生管理聽證制度的構(gòu)建中，本文不滿足于對(duì)制度本身進(jìn)行分析，更從制度外找原因，突出了三