小學語文低年級復習方法

1、眾所周知，復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環(huán)節(jié)。復習不單是機械的重復，而更應包含著對所學知識的正確理解和靈活運用。復習是把平時在每篇課文中學到的零碎知識系統(tǒng)化，讓學生從整體上把握所學內容。因此，要把復習課與新授課區(qū)別開來，切忌逐課逐段地把字詞句像回放電影似的重復一遍。這就要求教師首先要指導學生從整體上把握整冊教材?？梢苑謫卧獜土暎部梢园讶珒詢热菡显谝黄饛土?。(我一般是先按單元復習基礎知識，包括字詞、課文

2、內容和語文園地，然后全冊整合，重點按考試題型復習，最后再回到課文內容。)不管采取哪種形式，都要著眼于各類知識的整體性，使之系統(tǒng)化、綜合化。下面我就從復習內容和復習方法兩個方面談談我在低年級語文復習時的一些做法：一、一、復習內容：1.牢固掌握拼音。拼音的拼讀是否正確，關系到寫詞語的正確與否，另外，一年級要注意聲母、韻母、整體認讀音節(jié)的拼讀，盡量能夠默寫聲母表與韻母表。二年級還要求會按順序默寫大小寫字母表?？碱}形式多為：給聲、韻母排序、看拼

3、音寫漢字、寫詞語和音節(jié)連線、給正確的音節(jié)畫勾等等。2.掌握課文中要求會認的生字。題目多以詞語連線或給生字找朋友形式出現。8.正確掌握查字典的方法。主要是音序查字法、部首查字法。孩子要知道查自己不認識的字用部首查字法，要了解認識的字的意思則用音序查字法。9.注意閱讀能力的培養(yǎng)。低年級一般要求會數句子和自然段，能找出關鍵詞，如表示顏色的詞語，表示動作的詞語，根據短文內容填空，找出短文的中心句或短文所揭示的道理。10.寫話練習?？荚囶}目多為看

4、圖寫話或續(xù)寫詩歌、短文，要求能根據圖意或續(xù)寫要求，比較正確的用文字完整表述出來，能正確使用基本的標點符號。下面，我具體講一講指導低年級孩子進行擴句和寫話的復習方法。擴句，現在通俗的說法就是“填上適當的詞語，使句子表達更具體”，復習時可以先從比較句子入手。比較句子是引導學生認識句子的一種重要的形式，目的是讓學生通過對句子的比較，認識到句子的不同表達效果。例：（1）藍天上飄著白云。（2）高高的藍天上飄著幾朵白云。在這兩個句子中，第一個句子只