年5月對口高三《沁園春長沙》閱讀練習(xí)及答案

1、2016年5月對口高三月對口高三《沁園春沁園春長沙長沙》閱讀答案閱讀答案隨堂鞏固一、語基落實一、語基落實1.下列詞語中加點的字注音完全正確的一項是()A.橘子(j)桔梗(j)盡管(jǐn)層林盡染(jn)B.寥廓(lio)綢繆(mu)沉疴(kē)百舸爭流(kē)C.沉浮(f)餓殍(piǎo)蒼茫(chāng)滄海桑田(cāng)D.伴侶(lǚ)棕櫚(lǘ)酋長(qi)揮斥方遒(qi)2.下列詩句是對偶句的一項是()A.萬山紅遍層林盡染B

2、.長城內(nèi)外惟余莽莽C.同學(xué)少年風(fēng)華正茂D.五嶺逶迤騰細浪烏蒙磅礴走泥丸3.下列語句中加點的詞語使用不正確的一項是()A.《亂世隋唐》將帶你穿越時空和那些英雄人物一起去體驗隋唐那段崢嶸歲月。B.近年來一些正值豆蔻年華的小伙子沉迷在網(wǎng)吧里荒廢了學(xué)業(yè)浪費了青春真讓人痛惜不已。C.50年的時間可以令一個風(fēng)華正茂的青年老去也可以見證中國甩掉貧困帽子一步步創(chuàng)造人間奇跡的歷程。D.大學(xué)生應(yīng)該是最具備“天下興亡匹夫有責(zé)”意識的社會群體然而或許是日益增長

3、的就業(yè)壓力抑制了他們指點江山的激情。4.把下列句子組成語意連貫的語段排序最恰當?shù)囊豁検?)①使用語言不僅要用得對在語法上不出毛病而且要力求用得好要有藝術(shù)性有感染力這就要講究運用語言的藝術(shù)也就是要講究一點修辭。②有意用不符合語法常規(guī)的辦法取得某種修辭效果是許可的然而這只是偶一為之并且要有些特定的條件。③如果語言不符合語法說都說不通就沒有什么好的修辭可言。④語言是用來傳遞信息、交流思想、表達情感的。⑤好的修辭必然是符合語法規(guī)律的。A.④①⑤

4、③②B.④③⑤①②C.⑤②①④③D.⑤③④①②二、閱讀理解二、閱讀理解5.閱讀文本選段完成第5~8題。沁園春長沙毛澤東獨立寒秋湘江北去橘子洲頭。看萬山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭流。鷹擊長空魚翔淺底萬類霜天競自由。悵寥廓問蒼茫大地誰主沉浮D.舟船周詳遒勁追求遏止碣石2.下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)A.古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者歷史上可謂汗牛充棟。B.由于對農(nóng)村問題有著極為深入的研究所以他能夠見仁

5、見智寫出了極有價值的學(xué)術(shù)著作。C.我們的各級領(lǐng)導(dǎo)干部只有勤政愛民才能造成上行下效、弘揚正氣的良好局面。D.面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念他們能從現(xiàn)實出發(fā)汲取西方藝術(shù)的精華探索新的藝術(shù)語言。3.下列語句中沒有語病的一項是()A.由于詩人表現(xiàn)在詩中的情往往都經(jīng)過了一個外化、物化、客觀化的過程也就是采用融情于景、借景抒情的方式將感情形象而又充分地表現(xiàn)出來。B.具體的作品是鑒賞的對象而評論和研究的對象既可以是具體的作品也可以是作家還可以是更大范圍的文學(xué)

6、現(xiàn)象、文學(xué)思潮、文學(xué)運動等。C.詩詞奉行節(jié)約原則追求用最少的詞包含最大的美感容量中國古典詩詞尤其如此。而現(xiàn)代詩歌在這個方面似乎沒有如此嚴格。D.過去學(xué)習(xí)詩文的人大半都從精選精讀一些模范作品用的是“集中全力打殲滅戰(zhàn)”的辦法把數(shù)量不多的好詩文熟讀成誦然后再借鑒、模仿。4.下面是元曲作家白樸寫的一首關(guān)于“秋”的小令請選出最能體現(xiàn)秋景的一組詞()天凈沙秋孤村落日殘霞輕煙老樹寒鴉一點飛鴻影下。山，水草，葉，花。A.青綠白紅黃B.遠近黃紅蘭C.殘剩

7、枯黃落D.寒瘦敗楓殘語基落實參考答案語基落實參考答案1.答案:D解析:A項“桔梗”的“桔”應(yīng)讀“ji”B項“百舸爭流”的“舸”應(yīng)讀“gě”C項“蒼?！钡摹吧n”應(yīng)讀“cāng”。2.答案:D3.答案:B解析:B項“豆蔻年華”指十三四歲的女孩子。使用對象錯誤。4.答案:A解析:解答此類題目應(yīng)首先理解這幾句話的表達中心這幾句話談的是在語言表達中如何使用“修辭”的問題④句總說“語言”的作用其余四句則圍繞“修辭”來作論①句提出“使用語言”要講究“

8、修辭”⑤句③句是對比論述“修辭”與“語法規(guī)律”的關(guān)系②句緊承③句的內(nèi)容說明應(yīng)怎樣使用“不符合語法常規(guī)”的“修辭”。2、閱讀理解閱讀理解5.答案:A解析:A項“洋溢著詞人樂觀主義的革命激情”在前三句中沒有體現(xiàn)。6.答案:“擊”生動形象地刻畫了雄鷹在天空翱翔的樣子給人以力量感“翔”準確細地表現(xiàn)了魚在水中自由自在游動的情態(tài)給人以美的享受。7.答案:詞人使用鋪陳排比的手法先抒發(fā)了對美好秋景的贊美之情然后回憶了“同學(xué)少年”的激情歲月。這樣寫使詞句