護理本科-護理心理學(xué)在線練習(xí) 答案_第1頁
已閱讀1頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、(一)單選題1.在GAS模式中,機體出現(xiàn)各種復(fù)雜的神經(jīng)生理變化,動員全身的資源抗拒應(yīng)激源,此期為()。(A)警覺反應(yīng)期(B)抵抗期(C)衰竭期(D)穩(wěn)定期(E)激發(fā)期參考答案:(B)2.片面理解心理護理,是阻礙我國臨床心理護理深入發(fā)展的一個()。(A)最主要癥結(jié)(B)最主要誤區(qū)(C)最主要頑癥(D)最大弊端(E)最大障礙參考答案:(A)3.中國修訂加利福尼亞心理調(diào)查表(CPIRC)適合于()。(A)具有小學(xué)文化程度1650歲年齡范圍的人

2、群(B)具有小學(xué)文化程度1450歲年齡范圍的人群(C)具有小學(xué)文化程度1855歲年齡范圍的人群(D)具有小學(xué)以上文化程度1455歲年齡范圍的人群(E)具有小學(xué)以上文化程度任何年齡范圍的人群參考答案:(D)4.認知療法的主要理論基礎(chǔ)是()。(A)認為不良情緒是對外界信息的錯誤評價(B)認為不良情緒是不正確的思考方式(C)對不良情緒的曲解(D)打破負性情緒對事件曲解的認知(E)以上均是參考答案:(E)5.可引起機體相應(yīng)的功能障礙和器質(zhì)性病變

3、的選項是()。(A)心理社會因素作用過強(B)個體對疾病的認識(C)心理社會因素作用持續(xù)過短(D)精神疾病對心理影響過程(E)醫(yī)治疾病對個體的軀體損害參考答案:(A)6.“病人的身心狀態(tài)”適宜與否,主要取決其自身的()。(A)疾病認知(B)病情輕重(C)疾病轉(zhuǎn)歸(D)人格特征(E)主觀體驗13.臨床心理護理存在著()。(A)方法不當(dāng)實效性不強(B)未建立起規(guī)范的可操作性強的模式(C)干預(yù)措施方法不得當(dāng)(D)留于形式(E)以上均是參考答案

4、:(E)14.人類生活中,最為普遍的一類應(yīng)激源為()。(A)軀體性應(yīng)激源(B)心理性應(yīng)激源(C)不可控制性應(yīng)激源(D)文化性應(yīng)激源(E)社會性應(yīng)激源參考答案:(A)15.以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)觀,冠心病屬于哪一類疾?。ǎ?A)單純軀體疾病(B)神經(jīng)癥(C)流行疾病(D)心身疾病(E)人格障礙參考答案:(D)16.心理支持的主要功能在于()。(A)提高病人的適應(yīng)能力(B)緩解心理壓力(C)滿足病人的心理需求(D)改善病人情緒(E)以上均是參考答案:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論