護(hù)理心理學(xué)

1、護(hù)理心理學(xué),,,臨汾市第四人民醫(yī)院心理咨詢科---董燕,,護(hù)理心理學(xué)（nursing psychology）的定義： 研究護(hù)理人員和護(hù)理對(duì)象在護(hù)理情境下的心理現(xiàn)象及其心理活動(dòng)規(guī)律、特點(diǎn)，解決護(hù)理實(shí)踐中護(hù)理人員和護(hù)理對(duì)象的心理問(wèn)題，以實(shí)施最佳護(hù)理的一門(mén)科學(xué)。,第一章、心理學(xué)基礎(chǔ)理論,認(rèn)知 心理過(guò)程 情感心理活動(dòng) 意志 個(gè)性傾向性

2、 個(gè)性心理 個(gè)性特征性,,,,認(rèn)知過(guò)程（ cognitive process ）,感覺(jué) sensation知覺(jué) perception記憶 memory注意 attention思維 thinking想象 imagination,感覺(jué)（sensation）,感覺(jué)是人腦對(duì)事物的個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)感覺(jué)提供了內(nèi)外環(huán)境的信息感覺(jué)保證了機(jī)體

3、與環(huán)境的平衡感覺(jué)是人全部心理現(xiàn)象的基礎(chǔ),感覺(jué)（sensation）,外部感覺(jué)： 視 眼睛--大腦枕葉后部--視覺(jué) 聽(tīng) 聲波--耳朵--大腦顳橫回--聽(tīng)覺(jué) 嗅 氣味--鼻子--大腦嗅球--嗅覺(jué) 味 味道--舌頭--大腦皮層--味覺(jué) 皮膚淺感覺(jué) 觸壓--皮膚--大腦中央后回--觸覺(jué),感覺(jué)（sensation）,

4、內(nèi)部感覺(jué)： 平衡覺(jué) 位置覺(jué) 內(nèi)臟感覺(jué),感覺(jué)（sensation）,感受性的測(cè)量 絕對(duì)感覺(jué)閾限：指剛剛能引起感覺(jué)的最小刺激量。絕對(duì)感受性：指人的感官能察覺(jué)絕對(duì)感覺(jué)閾限刺激的能力。,,感覺(jué)（sensation）,感受性的測(cè)量 差別感覺(jué)閾限：指剛剛能引起差別感覺(jué)所需要的最小差異刺激量。差別感受性：是指人的感官能察覺(jué)差別感覺(jué)閾限刺激的能力。,感覺(jué)（sensation）,感覺(jué)的相互作用 感覺(jué)的相互作用是

5、指一種感覺(jué)在其他感覺(jué)的影響下所發(fā)生的感受性變化。,感覺(jué)（sensation）,感覺(jué)的適應(yīng) 指刺激物持續(xù)作用于感覺(jué)器官所引起的感受性的變化。 視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)味覺(jué),觸覺(jué)溫度覺(jué)痛覺(jué)振動(dòng)覺(jué),,視覺(jué)適應(yīng),①暗適應(yīng)：指照明停止或由亮處轉(zhuǎn)入暗處時(shí)視覺(jué)感受性提高的時(shí)間過(guò)程。②明適應(yīng)：指照明開(kāi)始或由暗處轉(zhuǎn)入亮處時(shí)人眼感受性下降的時(shí)間過(guò)程。,視覺(jué),后像：刺激物對(duì)感受器的作用停止后，感覺(jué)現(xiàn)象并不立即消失，它能保留一個(gè)短

6、暫時(shí)間，這種現(xiàn)象稱為后像。①正后像②負(fù)后像,感覺(jué)（sensation）,感覺(jué)對(duì)比 同一感受器接受不同的刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。（1）同時(shí)對(duì)比 （2）繼時(shí)對(duì)比,感覺(jué)（sensation）,聯(lián)覺(jué) 聯(lián)覺(jué)是指一種感覺(jué)引起另一種心理活動(dòng)的發(fā)生。感受性發(fā)展與補(bǔ)償 人的感受性不僅能在一定條件下發(fā)生暫時(shí)性的變化，而且能在個(gè)體實(shí)踐活動(dòng)中獲得提高和發(fā)展。 由于職業(yè)的訓(xùn)練，有些人的某種感覺(jué)特別靈敏。,知覺(jué)（p

7、erception）,概念：客觀刺激物作用于感覺(jué)器官，經(jīng)過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)信息加工，并結(jié)合既往的經(jīng)驗(yàn)，大腦對(duì)該刺激物整體屬性的反映。,知覺(jué)（perception）,內(nèi)涵是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物整體的認(rèn)識(shí)。理解知覺(jué)是事物直接作用于感官而產(chǎn)生的。知覺(jué)以感覺(jué)為基礎(chǔ)，但不是后者的簡(jiǎn)單相加。知覺(jué)包含了覺(jué)察、分辨和確認(rèn)等一系列過(guò)程。,知覺(jué)（perception）,知覺(jué)的種類1、根據(jù)參與知覺(jué)的感受器中起主導(dǎo)作用的感受器作為分

8、類的基礎(chǔ)可分為： 視知覺(jué)、聽(tīng)知覺(jué)、嗅知覺(jué)、味知覺(jué)和觸知覺(jué)。2、根據(jù)知覺(jué)對(duì)象存在的形式可分為： 空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)和運(yùn)動(dòng)知覺(jué)。,知覺(jué)的基本特征,選擇性 在眾多刺激物中選擇少數(shù)刺激物作為知覺(jué)的對(duì)象，而把其他刺激物作為背景。（1）主觀因素：    主動(dòng)而有意識(shí)地選擇那些與個(gè)人需要、興趣、愛(ài)好、任務(wù)、情緒等有關(guān)的事物作為知覺(jué)的對(duì)象。 （2）客觀因素：  &

9、#160; 客觀刺激物如果強(qiáng)度較大、對(duì)比明顯、運(yùn)動(dòng)變化以及空間位置接近等具有吸引力的事物作為知覺(jué)的對(duì)象。    當(dāng)主客觀情況改變時(shí)，對(duì)象和背景可以互換，尤其對(duì)一些對(duì)象和背景幾乎沒(méi)有什么明顯差異時(shí)，一會(huì)兒可以把背景看成對(duì)象，一會(huì)兒又可以把對(duì)象看成背景。,知覺(jué)的選擇性：對(duì)象和背景互換,知覺(jué)的選擇性：對(duì)象和背景互換,知覺(jué)的整體性,客觀事物具有多種屬性，可以作用于一個(gè)感受器，也可以作用于幾個(gè)感受器。但人們不是反映

10、事物的個(gè)別屬性，而是反映事物的整體和關(guān)系，這就是知覺(jué)的整體性。    知覺(jué)的整體性還表現(xiàn)在當(dāng)人們感知事物的各位別部分時(shí)，在觀察者的心目中仍能把缺少的部分補(bǔ)足，完成一個(gè)整體的形象，這就是完形過(guò)程（process of closure）。在把事物的部分整合為一個(gè)整體的知覺(jué)過(guò)程中，過(guò)去的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)常常能提供補(bǔ)充信息。,知覺(jué)的整體性,知覺(jué)的基本特征,理解性,恒常性,深度知覺(jué)：理解性,錯(cuò)覺(jué)（illusi

11、on）,錯(cuò)覺(jué)（illusion）,錯(cuò)覺(jué)（illusion）,,,記憶（ memory ）,是個(gè)體對(duì)其經(jīng)驗(yàn)的識(shí)記、保持和以后的再現(xiàn)（再認(rèn)或回憶）的心理過(guò)程。從信息加工觀點(diǎn)來(lái)看記憶，記憶就是對(duì)信息的編碼、儲(chǔ)存和提取的過(guò)程。,,形象記憶 以感知過(guò)的事物形象為內(nèi)容的記憶。 邏輯記憶    邏輯記憶是指用詞的形式，以概念、判斷、推理和規(guī)律等為內(nèi)容的記憶。 情緒記憶  

12、;  情緒記憶是指以體驗(yàn)過(guò)的某種情緒情感為內(nèi)容的記憶。 運(yùn)動(dòng)記憶    運(yùn)動(dòng)記憶是指以過(guò)去曾經(jīng)做過(guò)的運(yùn)動(dòng)或動(dòng)作作為內(nèi)容的記憶。,記憶（ memory ）,,記憶過(guò)程（一）識(shí)記1、識(shí)記的概念識(shí)記是記憶過(guò)程的第一步，是對(duì)信息反復(fù)感知，進(jìn)行編碼，納入已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中。 2、識(shí)記的種類根據(jù)識(shí)記時(shí)的目的性可分為：無(wú)意識(shí)記和有意識(shí)記。根據(jù)對(duì)識(shí)記材料的理解程度可分為：機(jī)械識(shí)記和意義

13、識(shí)記。,記憶（ memory ）,,3、影響識(shí)記的因素 （1）目的任務(wù)對(duì)識(shí)記的影響 （2）理解對(duì)識(shí)記的影響 （3）識(shí)記材料數(shù)量對(duì)識(shí)記的影響 （4）識(shí)記材料性質(zhì)對(duì)識(shí)記的影響,記憶（ memory ）,,（二）保持 保持是將識(shí)記所獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能在腦中編碼和儲(chǔ)存。,記憶（ memory ）,,記憶（ memory ）,,（三）再現(xiàn)：再現(xiàn)是對(duì)儲(chǔ)存的信息

14、提取的過(guò)程。包括再認(rèn)和回憶。 再認(rèn)    再認(rèn)是對(duì)識(shí)記過(guò)的事物再度呈現(xiàn)時(shí)仍能認(rèn)知的心理過(guò)程。回憶    回憶指頭腦中重新浮現(xiàn)出過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的事物或形成的概念。,記憶（ memory ）,記憶的信息加工模型,感覺(jué)記憶,短記時(shí)憶,長(zhǎng)時(shí)記憶,,,,,,,,刺激,注意,精細(xì)復(fù)述,提取,遺忘?,,,維持復(fù)述,,,,,遺忘,遺忘,,,行為反應(yīng),記憶的腦學(xué)

15、說(shuō),整合論人物：拉什利（1929）實(shí)驗(yàn)：破壞大腦皮層不同區(qū)域觀點(diǎn)：記憶是整個(gè)大腦皮層活動(dòng)的結(jié)果，它和腦的各個(gè)部分都有關(guān)系，而不是皮層上某個(gè)特殊部位的機(jī)能。大腦皮層破壞越大，記憶喪失越多。記憶的保持依賴于整個(gè)大腦皮層的機(jī)能。評(píng)價(jià)：得到細(xì)胞集合理論的支持。,定位論人物：布洛卡、魯利亞、麥克高夫觀點(diǎn)：①布洛卡：腦的機(jī)能都是由大腦的一些特定區(qū)域負(fù)責(zé)的，記憶也不例外。②魯利亞：丘腦下部組織及部分邊緣系統(tǒng)受損傷時(shí)，病人的短時(shí)記憶出現(xiàn)

16、明顯障礙，對(duì)材料的敘述凌亂而不連貫。③麥克高夫：人腦左半球言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)區(qū)受損傷，將造成言語(yǔ)記憶的缺陷，能記住別人的面貌，但記不住單詞。,記憶的腦學(xué)說(shuō),遺忘 （ forgetting ）,對(duì)識(shí)記過(guò)的事物不能再認(rèn)和回憶，或再認(rèn)和回憶有錯(cuò)誤,影響遺忘的因素,時(shí)間：艾賓豪斯：遺忘曲線識(shí)記材料的性質(zhì)與數(shù)量學(xué)習(xí)的程度識(shí)記者的態(tài)度,德國(guó)心理學(xué)家艾賓豪斯（ H. Ebbinghaus ）及遺忘曲線,遺忘理論的比較,遺忘 （ forgetting

17、 ）,近因效應(yīng)：最后呈現(xiàn)的材料易于回憶遺忘較少。首因效應(yīng)：最先呈現(xiàn)的材料易于回憶遺忘較少。    前攝抑制：先學(xué)習(xí)的材料對(duì)后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。    倒攝抑制：后學(xué)習(xí)的材料對(duì)先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。,前攝抑制與后攝抑制的比較,思維（thinking）,思維是人以已有的知識(shí)為中介，對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)間接的和概括的反映。 思維的特征 （1）間接性 

18、   思維的間接性是指思維對(duì)客觀事物的反映不是直接的，而是通過(guò)其他事物做媒介來(lái)反映某一客觀事物。（2）概括性    思維的概括性是指思維反映的不是個(gè)別事物或事物的個(gè)別特征，而是反映同一類事物的共同特征、本質(zhì)特征及事物間的規(guī)律性聯(lián)系和關(guān)系。思維的概括性是借助概念（詞）來(lái)實(shí)現(xiàn)的。,思維（thinking）,思維的種類: 根據(jù)探索答案的方向（1）聚合(求同)思維（2）發(fā)散

19、(求異)思維根據(jù)思維的主動(dòng)性和習(xí)慣性（1）習(xí)慣性思維（2）創(chuàng)造性思維,思維（thinking）,思維過(guò)程 1、分析與綜合 2、比較與分類 3、抽象與概括 4、具體化與系統(tǒng)化,想象(imagination),想象： 是人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造形 成新形象的的過(guò)程。,想象(imagination),想象的種類1、根據(jù)想象時(shí)有無(wú)目的性

20、 （1）無(wú)意想象: 夢(mèng)和幻覺(jué) （2）有意想象：再造想象 創(chuàng)造想象 幻想,注意 （ attention ）,注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向與集中。 注意是心理活動(dòng)的重要特性，但不是獨(dú)立的心理過(guò)程。,注意 （ attention ）,指向性 人的心理活動(dòng)在某一時(shí)刻指向一部分對(duì)象，而離開(kāi)其他對(duì)象，表現(xiàn)出心理活動(dòng)的選擇性。 集中性

21、 人的心理活動(dòng)保持在一定的對(duì)象上，并深入下去。集中性使個(gè)體的心理活動(dòng)不僅離開(kāi)無(wú)關(guān)事物，而且對(duì)無(wú)關(guān)的活動(dòng)進(jìn)行抑制。 注意的集中性有兩種含義。廣義的集中性是指相關(guān)的心理活動(dòng)集中于一定的對(duì)象上；狹義的集中性是指同一心理活動(dòng)集中于一定的對(duì)象上。,注意的功能,選擇功能維持功能調(diào)節(jié)功能,下面請(qǐng)大家看一張圖，圖上寫(xiě)著幾個(gè)數(shù)字，請(qǐng)大家看完后回答出是什么數(shù)字？它們的總和是多少？,9,7,5,3,答案：數(shù)字分別是9，7，5，3

22、 總和：24,問(wèn)：圖上寫(xiě)著什么數(shù)字？它們的總和是多 少？,呈現(xiàn)的圖形都有哪些形狀？每種圖形的顏色分別是什么？圖形的順序是怎樣的？,9,7,5,3,無(wú)意注意是事先沒(méi)有預(yù)定的目的，也不需要付出意志努力的注意。,注意的種類:無(wú)意注意,刺激的強(qiáng)度（包括絕對(duì)強(qiáng)度和相對(duì)強(qiáng)度） 刺激物的差異 刺激的變化 刺激物的新異性,引起無(wú)意注意的原因：刺激物的特點(diǎn),下面圖形中，你先注意到的是哪個(gè)圓？,個(gè)體的需要和興趣

23、 精神與機(jī)體狀態(tài) 知識(shí)經(jīng)驗(yàn),引起無(wú)意注意的原因：個(gè)體的主觀狀態(tài),有意注意是事先有預(yù)定的目的，需要付出意志努力的注意。,注意的種類:有意注意,引起和保持有意注意的條件,對(duì)活動(dòng)任務(wù)的認(rèn)識(shí) 對(duì)活動(dòng)的間接興趣 個(gè)體的意志努力 對(duì)活動(dòng)的精心組織,有意后注意是事先有預(yù)定的目的，但不需要付出意志努力的注意。,注意的種類:有意后注意,有意后注意形成的條件,對(duì)活動(dòng)濃厚的興趣 活動(dòng)的自動(dòng)化,注意的廣度,注意的廣度也叫注意的范

24、圍，是指一個(gè)人在同一時(shí)間里能清楚地把握對(duì)象的數(shù)量。,注意的品質(zhì),主觀因素：如個(gè)體經(jīng)驗(yàn)、情緒等。 客觀因素：如刺激物呈現(xiàn)的特點(diǎn)等,影響注意廣度的因素,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,圖中有多少個(gè)小圓點(diǎn)？,圖中有多少個(gè)小圓點(diǎn)？,注意的穩(wěn)定性,注意的穩(wěn)定性是個(gè)體在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)注意集中在某一活動(dòng)或?qū)ο笊系奶匦浴?與之相反的注意品質(zhì)是注意的分散。,注意的品質(zhì),請(qǐng)你聚精會(huì)神地看這個(gè)圖形，你看到了什么？,個(gè)體的興趣和需要活動(dòng)內(nèi)

25、容的豐富性形式的多樣性,影響注意穩(wěn)定性的因素,5～7歲的兒童能聚精會(huì)神15分鐘左右，7～10歲的兒童可達(dá)20分鐘，10～12歲的兒童可達(dá)25分鐘，高中生一般能堅(jiān)持30～45分鐘。超常兒童與普通兒童相比，表現(xiàn)出高度的注意穩(wěn)定性。,小 資 料,注意的分配,注意的分配是指?jìng)€(gè)體的心理活動(dòng)同時(shí)指向不同的對(duì)象的特點(diǎn)。 注意分配的條件是，同時(shí)進(jìn)行的活動(dòng)只有一種是不熟悉的，其余活動(dòng)都達(dá)到了自動(dòng)化的程度。,注意的品質(zhì),注意的轉(zhuǎn)移,注意的轉(zhuǎn)移

26、是個(gè)體根據(jù)新的任務(wù)，主動(dòng)地把注意由一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上。 注意轉(zhuǎn)移的條件： ?新的活動(dòng)符合引起注意的條件。 ?原先注意的強(qiáng)度：原先的注意越集中，轉(zhuǎn)移就越困難。,注意的品質(zhì),情緒、情感（emotion and feeling）,是人對(duì)客觀事物是否符合自身的需要而產(chǎn)生的態(tài)度的體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。構(gòu)成：主觀體驗(yàn)外部表現(xiàn)生理喚醒,悲：“庫(kù)爾克斯”號(hào)航母沉沒(méi)之后,,憤怒的巴勒斯坦少年

27、和哭泣的兒童,,,面部表情,面部表情是指通過(guò)眼部肌肉顏面肌肉口部肌肉的變化來(lái)表現(xiàn)各種情緒狀態(tài),,姿態(tài)表情,測(cè)謊儀及其記錄,,,生理變化,情緒、情感（emotion and feeling）,情緒、情感的維度和兩極性,肯定與否定積極與消極緊張與輕松強(qiáng)與弱,情緒的兩種狀態(tài),社會(huì)性情感的分類,道德感理智感美感,意志 ( will ),概念 自覺(jué)地確定目的、克服困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理過(guò)程。,意志 ( w

28、ill ),意志過(guò)程與認(rèn)知過(guò)程的關(guān)系 認(rèn)知過(guò)程是意志活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。意志是在認(rèn)知活動(dòng)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，又反過(guò)來(lái)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)產(chǎn)生巨大的影響,意志 ( will ),意志過(guò)程與情緒過(guò)程的關(guān)系 意志過(guò)程受到情緒過(guò)程的影響。意志對(duì)情緒有調(diào)節(jié)和控制的作用,意志 ( will ),意志主要體現(xiàn)在意志行動(dòng)上。 受意志支配的行動(dòng)叫意志行動(dòng)。 意志行動(dòng)有三個(gè)最基本的特征： 一、意志行動(dòng)是有目的的行動(dòng)  

29、  二、意志行動(dòng)體現(xiàn)在克服困難的行動(dòng)中    三、意志行動(dòng)以隨意運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ),意志品質(zhì),意志的自覺(jué)性 是指一個(gè)人有明確的行動(dòng)目的，并能充分認(rèn)識(shí)行動(dòng)效果的意義，使自己的行動(dòng)服從社會(huì)、集體和個(gè)人的利益的品質(zhì)。意志自覺(jué)性的品質(zhì)，是貫串意志行動(dòng)的全過(guò)程。    與意志的自覺(jué)性相反的是盲從和獨(dú)斷。,意志品質(zhì),意志的果斷性

30、 是指一個(gè)人善于明辨是非、抓住時(shí)機(jī)、迅速而合理地采取決定，并實(shí)現(xiàn)所做決定的意志品質(zhì)。果斷性是以自覺(jué)性為前提的，一是指敢于做出決定，二是指所做出的決定是有依據(jù)的。     和意志的果斷性品質(zhì)相反的是武斷和優(yōu)柔寡斷。,意志品質(zhì),意志的堅(jiān)韌性 是指在執(zhí)行決定時(shí)能堅(jiān)持到底，頑強(qiáng)地克服各種困難的意志品質(zhì)。具有堅(jiān)韌性品質(zhì)的人，表現(xiàn)為目標(biāo)專一、不為一時(shí)的沖動(dòng)或困難而改變方向，始終

31、不渝地朝著目標(biāo)一步一個(gè)腳印地向前進(jìn)，     和意志的堅(jiān)韌性品質(zhì)相反的是動(dòng)搖和執(zhí)拗,意志品質(zhì),意志的自制力 是指在意志行動(dòng)中善于控制和約束自己的能力。在意志行動(dòng)中，困難不僅來(lái)源于外部客觀條件，也來(lái)源于自身的心理過(guò)程，如不良的情緒就會(huì)影響一個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，必須控制和約束住這些不良的情緒，這就是意志的自制力品質(zhì)。意志的自制力品質(zhì)主要表現(xiàn)在對(duì)自己的情緒、愿望

32、、動(dòng)機(jī)、興趣、愛(ài)好、注意力等心理過(guò)程的控制和約束，以便能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。    和意志的自制力品質(zhì)相反的是任性,人格（personality）,概念： 人格一詞來(lái)源于拉丁文“面具”（persona） 人格是一個(gè)人內(nèi)隱和外顯的行為方式的總和。,人格（personality）,人格的特征：整體性穩(wěn)定性獨(dú)特性社會(huì)性傾向性,人格的心理結(jié)構(gòu),1、人格的傾向性：動(dòng)

33、力、需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念、世界觀2、人格的心理特征： 氣質(zhì)、性格、能力,人格（personality）,精神分析理論,需要（need）,是個(gè)體和社會(huì)的客觀要求在人腦中的反映，表現(xiàn)為人對(duì)某種目標(biāo)的渴求和欲望。,需要（need）,需要的分類 自然性需要 社會(huì)性需要 物質(zhì)需要 精神需要,Maslow需要層次理論,動(dòng)機(jī)（motivation）,是一種驅(qū)使人滿足需要、

34、達(dá)到目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。 需要和刺激是動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的兩個(gè)必要條件。,動(dòng)機(jī)（motivation）,動(dòng)機(jī)的分類 生理性動(dòng)機(jī) 社會(huì)性動(dòng)機(jī) 外部動(dòng)機(jī) 內(nèi)部動(dòng)機(jī),性動(dòng)機(jī),母性動(dòng)機(jī),好奇動(dòng)機(jī),猴子的好奇行為,親和動(dòng)機(jī) 隔離長(zhǎng)大的猴子,社會(huì)動(dòng)機(jī),成就動(dòng)機(jī),耶基斯—多德森定律,動(dòng)機(jī)與工作效率的關(guān)系,動(dòng)機(jī)沖突,雙趨沖突 雙避沖突 趨避沖突,挫折（frustration）,動(dòng)機(jī)受阻導(dǎo)致不能滿足的情緒狀

35、態(tài)。,挫折（frustration）,影響挫折的因素： 個(gè)人的抱負(fù) 容忍程度 環(huán)境,性格（character）,個(gè)體在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中所形成的對(duì)人、對(duì)已、對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)所持的穩(wěn)固的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的行為方式。,性格的特征,態(tài)度特征 意志特征情緒特征 理智特征,氣質(zhì)（temperament）,是人的典型的、穩(wěn)定的心理特征、也就是人們通常所說(shuō)的性情、脾氣。它與人的生物學(xué)素質(zhì)有關(guān)，并使人格染上個(gè)人獨(dú)特的色彩。,氣質(zhì)特點(diǎn),速

36、度和穩(wěn)定性（如知覺(jué)的速度、思維的靈活度、注意集中時(shí)間的長(zhǎng)短等）；強(qiáng)度（如情緒的強(qiáng)度、意志努力的程度等）；指向性（傾向于外部事物或傾向于內(nèi)部體驗(yàn)）。,氣質(zhì)類型,古希臘著名醫(yī)學(xué)家希波克拉底 按人的四種體液（血液、粘液、黃膽汁和黑膽汁）的多寡來(lái)區(qū)分和命名氣質(zhì)，提出多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)四種類型。 巴甫洛夫根據(jù)神經(jīng)過(guò)程的基本特性（強(qiáng)度、均衡性及靈活性）的不同結(jié)合，把高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)分為四類型：活潑型、安靜型、強(qiáng)而不均衡型和抑制型。,

37、氣質(zhì)類型、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型及行為表現(xiàn)特征,,,能力（ability）,能力是一個(gè)人能夠順利完成活動(dòng)并直接影響其活動(dòng)效率所必須具備的心理特征。,能力（ability）,內(nèi)涵是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征 理解能力表現(xiàn)在活動(dòng)中，并在活動(dòng)中得到發(fā)展。能力是一種特殊的心理特征。能力的產(chǎn)生和發(fā)展與社會(huì)生活分不開(kāi)。,能力的種類,1、一般能力和特殊能力一般能力是指在不同種類的活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力。特殊能力是指某種專業(yè)

38、活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力。2、模仿能力和創(chuàng)造能力模仿能力是指人們通過(guò)觀察別人的行為、活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)各種知識(shí)，然后以相同的方式做出反應(yīng)的能力創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新的思想和新的產(chǎn)品的能力。,認(rèn)知能力：是指?jìng)€(gè)體接受、加工、儲(chǔ)存和應(yīng)用信息的能力。操作能力：是指人們操作自己的肢體以完成各項(xiàng)活動(dòng)的能力，是在操作技能基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。社交能力：是在人們的社會(huì)交往活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的增進(jìn)與他人能力。,3、認(rèn)知能力、操作能力和社交能力,能力發(fā)展的一般趨勢(shì),童年期