教師資格考試初中地理知識(shí)點(diǎn)

1、第一部分地理科學(xué)知識(shí)與運(yùn)用第一章：地理科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)第一章：地理科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)一、地理科學(xué)的基本概念一、地理科學(xué)的基本概念1、區(qū)位2、地理位置3、區(qū)域4、循環(huán)5、景觀6、網(wǎng)絡(luò)7、等級(jí)8、時(shí)空耦合9、機(jī)制10、模型二、主要的地理過(guò)程二、主要的地理過(guò)程三、地理科學(xué)的基本思想和學(xué)科特點(diǎn)三、地理科學(xué)的基本思想和學(xué)科特點(diǎn)1、自然地理學(xué)的重要思想——系統(tǒng)論的思想2、人文地理學(xué)的核心思想——區(qū)位論的思想四、人地關(guān)系的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀與趨勢(shì)四、人地關(guān)系的發(fā)展

2、歷程、現(xiàn)狀與趨勢(shì)1、人地關(guān)系思想的發(fā)展歷程（1）古代中外人地關(guān)系理論（2）近現(xiàn)代人地關(guān)系理論的發(fā)展（3）現(xiàn)代人地關(guān)系理論2、我國(guó)人地關(guān)系的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀（1）人口繼續(xù)增長(zhǎng)，耕地持續(xù)減少（2）發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)忽略了人地矛盾（3）城市用地規(guī)模迅速擴(kuò)大（4）三農(nóng)問(wèn)題與人地關(guān)系3、人地關(guān)系的發(fā)展趨勢(shì)（1）清潔生產(chǎn)（2）循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式（3）可持續(xù)發(fā)展：生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展；公平性原則、持續(xù)性原則、共同性原則五、不同歷史時(shí)期的人地關(guān)系理論五

3、、不同歷史時(shí)期的人地關(guān)系理論1、環(huán)境決定論2、適應(yīng)論3、生態(tài)論4、環(huán)境感知論5、文化決定論6、和諧論第二章地理環(huán)境要素與區(qū)域地理第二章地理環(huán)境要素與區(qū)域地理一、組成地理環(huán)境的基本要素及相互之間的關(guān)系一、組成地理環(huán)境的基本要素及相互之間的關(guān)系基本要素：天氣和氣候、地質(zhì)地貌、水、土壤、生物2、世界地理和中國(guó)地理概況世界地理和中國(guó)地理概況略第二部分第二部分教學(xué)知識(shí)與運(yùn)用教學(xué)知識(shí)與運(yùn)用第1章初中地理課程初中地理課程1、初中地理課程在學(xué)校課程體系

4、中的地位和特點(diǎn)初中地理課程在學(xué)校課程體系中的地位和特點(diǎn)1、地位：初中地理課程的定位是一門(mén)掌握基本的地理知識(shí)，獲得基本的地理技能和方法，了解環(huán)境與發(fā)展的問(wèn)題，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，初步形成全球意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念的課程2、特點(diǎn)：（1）區(qū)域性（2）綜合性（3）思想性（4）生活型（5）實(shí)踐性（1）練習(xí)法）練習(xí)法（2）實(shí)習(xí)法）實(shí)習(xí)法第三章第三章地理教學(xué)基本技能地理教學(xué)基本技能一、地理課堂導(dǎo)入技能一、地理課堂導(dǎo)入技能1、構(gòu)成要素：集中注意；引起興趣；

5、建立知識(shí)間的聯(lián)系；進(jìn)入課題2、基本要求：具有較強(qiáng)的目的性和針對(duì)性；具有一定的啟發(fā)性和趣味性；具有科學(xué)性和簡(jiǎn)潔性；符合學(xué)生的身心特點(diǎn)3、基本類型：復(fù)習(xí)導(dǎo)入；演練導(dǎo)入；生活導(dǎo)入；直接導(dǎo)入；設(shè)疑導(dǎo)入二、地理課堂提問(wèn)技能二、地理課堂提問(wèn)技能1、基本過(guò)程與功能（1）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引起學(xué)習(xí)興趣（2）發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，活躍課堂氣氛（3）增進(jìn)師生交流（4）獲取反饋信息，隨時(shí)調(diào)控教學(xué)（5）復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)2、提問(wèn)的基本類型（1）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分類：

6、①回憶提問(wèn)②觀察提問(wèn)③理解提問(wèn)④應(yīng)用提問(wèn)⑤評(píng)價(jià)提問(wèn)（2）根據(jù)問(wèn)題的內(nèi)部聯(lián)系提問(wèn)①總分式提問(wèn)②遞進(jìn)式提問(wèn)3、提問(wèn)技能訓(xùn)練的基本要求（1）提問(wèn)要有啟發(fā)性（2）提問(wèn)要難易適中（3）科學(xué)把握提問(wèn)的時(shí)機(jī)和對(duì)象（4）提問(wèn)形式要多樣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)文4、提問(wèn)技能訓(xùn)練的主要方法（1）激趣法（2）設(shè)置陷阱發(fā)（3）鋪墊法（4）遷移滲透法（5）發(fā)散法三、地理課堂語(yǔ)言技能三、地理課堂語(yǔ)言技能1、地理課堂教學(xué)中語(yǔ)言的功能（1）地理課堂教學(xué)語(yǔ)言是實(shí)現(xiàn)地理教學(xué)任務(wù)的重要