綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)題及答案

1、試卷第1頁(yè)，總5頁(yè)綜合性專題練習(xí)綜合性專題練習(xí)1綜合性學(xué)習(xí)（綜合性學(xué)習(xí)（5分）分）（1）某校需制作介紹愛(ài)因斯坦科學(xué)成就的信息卡，掛在物理實(shí)驗(yàn)室的墻上。請(qǐng)你從下列信息中篩選出三）某校需制作介紹愛(ài)因斯坦科學(xué)成就的信息卡，掛在物理實(shí)驗(yàn)室的墻上。請(qǐng)你從下列信息中篩選出三則有效信息。則有效信息。（只需寫出序號(hào)，多選不給分）（只需寫出序號(hào)，多選不給分）（3分）分）愛(ài)因斯坦愛(ài)因斯坦①阿爾伯特阿爾伯特愛(ài)因斯坦（愛(ài)因斯坦（1879195518791955

2、）。物理學(xué)家。生于德國(guó)，。物理學(xué)家。生于德國(guó)，19331933年因受納粹政權(quán)迫害，遷居年因受納粹政權(quán)迫害，遷居美國(guó)。美國(guó)。②最重要的是在二十世紀(jì)初的一些新發(fā)現(xiàn)的推動(dòng)下，建立了狹義相對(duì)論；并在這基礎(chǔ)上推廣為廣最重要的是在二十世紀(jì)初的一些新發(fā)現(xiàn)的推動(dòng)下，建立了狹義相對(duì)論；并在這基礎(chǔ)上推廣為廣義相對(duì)論。義相對(duì)論。③提出了光的量子概念，并用量子理論解釋了光電效應(yīng)、輻射過(guò)程和固體的比熱。提出了光的量子概念，并用量子理論解釋了光電效應(yīng)、輻射過(guò)程和固

3、體的比熱。④在闡明在闡明布朗運(yùn)動(dòng)，發(fā)展量子統(tǒng)計(jì)法方面都有成就。布朗運(yùn)動(dòng)，發(fā)展量子統(tǒng)計(jì)法方面都有成就。⑤后期致力于相對(duì)論后期致力于相對(duì)論“統(tǒng)一場(chǎng)論統(tǒng)一場(chǎng)論”的建立，企圖把電磁場(chǎng)和的建立，企圖把電磁場(chǎng)和引力場(chǎng)統(tǒng)一起來(lái)，惜無(wú)成效。引力場(chǎng)統(tǒng)一起來(lái)，惜無(wú)成效。⑥愛(ài)因斯坦的理論，特別是相對(duì)論，揭示了空間一時(shí)間的辯證關(guān)系，加深愛(ài)因斯坦的理論，特別是相對(duì)論，揭示了空間一時(shí)間的辯證關(guān)系，加深了人們對(duì)物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，無(wú)論在科學(xué)上，還是在哲學(xué)上，都具有重要

4、的歷史意義。了人們對(duì)物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，無(wú)論在科學(xué)上，還是在哲學(xué)上，都具有重要的歷史意義。篩選的信息：篩選的信息：。（2）科學(xué)進(jìn)步離不開科學(xué)精神。閱讀下面材料，你認(rèn)為最重要的科學(xué)精神是什么？（）科學(xué)進(jìn)步離不開科學(xué)精神。閱讀下面材料，你認(rèn)為最重要的科學(xué)精神是什么？（2分）分）材料一：意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家，近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的先驅(qū)者伽利略說(shuō)：材料一：意大利物理學(xué)家、天文學(xué)家和哲學(xué)家，近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的先驅(qū)者伽利略說(shuō)：“一切推理都必須從一切推

5、理都必須從試驗(yàn)中得來(lái)。試驗(yàn)中得來(lái)?！辈牧隙簮?ài)迪生做了材料二：愛(ài)迪生做了16001600多次耐熱材料和多次耐熱材料和600600多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，才制造出第一個(gè)炭絲燈泡，可以一多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，才制造出第一個(gè)炭絲燈泡，可以一次燃燒次燃燒4545個(gè)鐘頭。后來(lái)他在這基礎(chǔ)上不斷改良制造的方法，終于推出可以點(diǎn)燃個(gè)鐘頭。后來(lái)他在這基礎(chǔ)上不斷改良制造的方法，終于推出可以點(diǎn)燃12001200小時(shí)的竹絲燈泡。小時(shí)的竹絲燈泡。2綜合性學(xué)習(xí)。綜合性學(xué)習(xí)

6、。（8分）分）2012年12月2日，被國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)為首個(gè)日，被國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)為首個(gè)“全國(guó)交通安全日全國(guó)交通安全日”，主題是，主題是“遵守交通信號(hào)，安全文明出遵守交通信號(hào)，安全文明出行”。學(xué)校就此開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。。學(xué)校就此開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。（1）下圖是對(duì)某校學(xué)生路遇紅燈后，行為與心理狀況的統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)結(jié)合活動(dòng)主題，將圖表信息轉(zhuǎn)化為兩條）下圖是對(duì)某校學(xué)生路遇紅燈后，行為與心理狀況的統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)結(jié)合活動(dòng)

7、主題，將圖表信息轉(zhuǎn)化為兩條主要文字信息。主要文字信息。（4分）分）信息：信息：①②（2）在這次活動(dòng)中，同學(xué)們采訪了一些行人并詢問(wèn)了他們闖紅燈的理由，請(qǐng)你據(jù)此提出）在這次活動(dòng)中，同學(xué)們采訪了一些行人并詢問(wèn)了他們闖紅燈的理由，請(qǐng)你據(jù)此提出4條有針對(duì)性的條有針對(duì)性的建議，以遏制闖紅燈現(xiàn)象的發(fā)生。建議，以遏制闖紅燈現(xiàn)象的發(fā)生。（4分）分）甲:我知道紅燈停，綠燈行?？蓻](méi)到綠燈亮，大家都走了，就剩我一人，挺傻的，所以跟著走了。我知道紅燈停，綠燈行。

8、可沒(méi)到綠燈亮，大家都走了，就剩我一人，挺傻的，所以跟著走了。乙:不就過(guò)個(gè)馬路嗎，不看信號(hào)燈也不至于出事??！哪兒那么巧，交通事故就讓我遇到了？不就過(guò)個(gè)馬路嗎，不看信號(hào)燈也不至于出事??！哪兒那么巧，交通事故就讓我遇到了？丙:司機(jī)闖紅燈會(huì)重罰，行人闖紅燈又不會(huì)罰款，干嗎非得站在那里等綠燈呢？司機(jī)闖紅燈會(huì)重罰，行人闖紅燈又不會(huì)罰款，干嗎非得站在那里等綠燈呢？試卷第3頁(yè)，總5頁(yè)圖一圖一圖一圖一（（11））根據(jù)圖一，請(qǐng)你幫助正在根據(jù)圖一，請(qǐng)你幫助正

9、在根據(jù)圖一，請(qǐng)你幫助正在根據(jù)圖一，請(qǐng)你幫助正在美術(shù)器材室美術(shù)器材室美術(shù)器材室美術(shù)器材室的學(xué)生制定一條最合適的逃生線路。的學(xué)生制定一條最合適的逃生線路。的學(xué)生制定一條最合適的逃生線路。的學(xué)生制定一條最合適的逃生線路。圖二圖二圖二圖二①①②②③③④④⑤⑤（（22）消防器材的旁邊貼著消防栓的使用示意圖，請(qǐng)結(jié)合圖二寫出消防栓的操作方法。）消防器材的旁邊貼著消防栓的使用示意圖，請(qǐng)結(jié)合圖二寫出消防栓的操作方法。）消防器材的旁邊貼著消防栓的使用示意圖

10、，請(qǐng)結(jié)合圖二寫出消防栓的操作方法。）消防器材的旁邊貼著消防栓的使用示意圖，請(qǐng)結(jié)合圖二寫出消防栓的操作方法。（操作過(guò)程中涉及到的動(dòng)詞要求準(zhǔn)確，不能重復(fù)。）（操作過(guò)程中涉及到的動(dòng)詞要求準(zhǔn)確，不能重復(fù)。）（操作過(guò)程中涉及到的動(dòng)詞要求準(zhǔn)確，不能重復(fù)。）（操作過(guò)程中涉及到的動(dòng)詞要求準(zhǔn)確，不能重復(fù)。）5專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。專題與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)?！秾W(xué)問(wèn)和智慧學(xué)問(wèn)和智慧》里寫道：里寫道：“有智慧的人有智慧的人，縱然研究一個(gè)極小的問(wèn)題，也能探驪得珠，找到核

11、心所在；其縱然研究一個(gè)極小的問(wèn)題，也能探驪得珠，找到核心所在；其問(wèn)題雖小，而其映射的范圍，卻往往甚大。問(wèn)題雖小，而其映射的范圍，卻往往甚大。”請(qǐng)你參加某班級(jí)請(qǐng)你參加某班級(jí)“智慧語(yǔ)文智慧語(yǔ)文”活動(dòng)，就下面一些小問(wèn)題的活動(dòng)，就下面一些小問(wèn)題的探究，嘗試開啟自己的智慧之門。探究，嘗試開啟自己的智慧之門。⑴【⑴【對(duì)聯(lián)里的對(duì)聯(lián)里的“智慧智慧”】”】姜堰某學(xué)校成立若干學(xué)生社團(tuán)，學(xué)校想挑選內(nèi)容適合的三副對(duì)聯(lián)，分別送給戲姜堰某學(xué)校成立若干學(xué)生社團(tuán)，學(xué)校

12、想挑選內(nèi)容適合的三副對(duì)聯(lián)，分別送給戲劇社、文學(xué)社、攝影社，以示祝賀。送給文學(xué)社的對(duì)聯(lián)是：劇社、文學(xué)社、攝影社，以示祝賀。送給文學(xué)社的對(duì)聯(lián)是：“常向秋山尋妙句，又驅(qū)春色入毫端。常向秋山尋妙句，又驅(qū)春色入毫端。”請(qǐng)你替這個(gè)學(xué)校從下面的四副對(duì)聯(lián)挑選出兩聯(lián)合適的分別送給戲劇社和攝影社。你替這個(gè)學(xué)校從下面的四副對(duì)聯(lián)挑選出兩聯(lián)合適的分別送給戲劇社和攝影社。①現(xiàn)出廬山真面目，留住秋水舊豐神?，F(xiàn)出廬山真面目，留住秋水舊豐神。②藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華。藏

13、古今學(xué)術(shù)，聚天地精華。③看我非我，我看我，我也非我；看我非我，我看我，我也非我；裝誰(shuí)像誰(shuí)，誰(shuí)裝誰(shuí)，誰(shuí)就像誰(shuí)。裝誰(shuí)像誰(shuí)，誰(shuí)裝誰(shuí)，誰(shuí)就像誰(shuí)。④天涯雁寄回文錦，水國(guó)魚傳尺素書。天涯雁寄回文錦，水國(guó)魚傳尺素書。戲劇社：戲劇社：攝影社：攝影社：（只填序號(hào)）（只填序號(hào)）⑵【⑵【謎語(yǔ)里的謎語(yǔ)里的“智慧智慧”】”】猜謎語(yǔ)是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。請(qǐng)根據(jù)下列謎面猜成語(yǔ)，任選兩猜謎語(yǔ)是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。請(qǐng)根據(jù)下列謎面猜成語(yǔ)，任選兩幅圖

14、案，將序號(hào)和成語(yǔ)寫在橫線上。幅圖案，將序號(hào)和成語(yǔ)寫在橫線上。序號(hào)：序號(hào)：成語(yǔ)：成語(yǔ)：序號(hào)：序號(hào)：成語(yǔ)：成語(yǔ)：6世界讀書日的全稱是世界讀書日的全稱是“世界圖書與版權(quán)日世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立這個(gè)紀(jì)念日的意義在于推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作。，設(shè)立這個(gè)紀(jì)念日的意義在于推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作。每年每年4月2323日，全球有日，全球有100100多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的圖書宣傳活動(dòng)，而每年都有一個(gè)固定的主題，多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的圖書宣傳活