蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、117蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總第一單元復(fù)習(xí)第一單元復(fù)習(xí)一、生字詞。編織閃耀創(chuàng)造智慧浸透波濤朝霞崇高祝愿塑造但愿品嘗觀賞屈指可數(shù)形影不離陰晴圓缺十全十美心緒不寧古今中外情不自禁地北天南茁壯成長(zhǎng)秋月青螺湖光白銀明麗珍藏?zé)勒找袟l釀造梳子羊腸小路缺少梳理想念辛苦悲歡離合柔韌皓月當(dāng)空時(shí)隱時(shí)現(xiàn)二、同音字。１、腦海惱火煩惱２、隱藏引路飲酒３、屈服曲線區(qū)別４、塑造宿舍素材５、頑皮游玩完成６、儀式移動(dòng)阿姨三、組

2、詞。霞（云霞）浸（浸透）煩（煩惱）評(píng)（批評(píng)）涌（波濤洶涌）偏（偏心）袍（紫袍）桂（桂花）假（請(qǐng)假）侵（侵略）項(xiàng)（項(xiàng)目）坪（草坪）通（通過(guò)）編（編織）泡（水泡）洼（洼地）勇（勇敢）遍（遍地）抱（擁抱）娃（娃娃）累（積累）磨（折磨）眉（眉毛）君（君子）垠（一望無(wú)垠）鏡（鏡子）末（期末）渝（渝州）螺（田螺）麻（芝麻）媚（明媚）群（群眾）銀（銀河）境（邊境）未（未來(lái)）愉（愉快）四、詞語(yǔ)搭配。崇高的崇高的事業(yè)飛速地飛速地前進(jìn)鋪設(shè)大道大道明亮的明亮

3、的陽(yáng)光金燦燦的向日蔡創(chuàng)造財(cái)富財(cái)富一片黃葉遠(yuǎn)大的遠(yuǎn)大的理想幸福地幸福地開放塑造人才人才發(fā)亮的發(fā)亮的汗珠沉甸甸的稻穗兒創(chuàng)設(shè)情境情境一股香氣茁壯的茁壯的新苗衷心地衷心地祝愿涌起波濤波濤柔韌的柔韌的梳子古今中外的古今中外的名著創(chuàng)辦學(xué)校學(xué)校一群牛羊美好的美好的感情熱烈地?zé)崃业刈ＹR懷念過(guò)去過(guò)去成熟的成熟的莊稼彎曲的羊腸道觀賞明月明月一曲酒歌美妙的美妙的音樂(lè)美好地美好地祝福留作紀(jì)念紀(jì)念珍貴的珍貴的杯子美麗的野菊花舉著紅櫻紅櫻一把梳子美麗的美麗的花朵加

4、倍地加倍地珍惜珍藏禮物禮物忘掉煩惱煩惱紅通通的高粱思念父親父親一朵菊花浸透心血編織絲線釀造美酒美酒珍藏記憶記憶悄悄地悄悄地編織欣賞舞蹈舞蹈一件紅襖架起金橋五、照樣子寫詞。１ABCCABCC式：白發(fā)蒼蒼涼風(fēng)習(xí)習(xí)笑語(yǔ)盈盈生機(jī)勃勃書聲瑯瑯喜氣洋洋小心翼翼２四字并列四字并列：陰晴圓缺悲歡離合喜怒哀樂(lè)酸甜苦辣筆墨紙硯衣食住行亭臺(tái)樓閣317４.詩(shī)句“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?！敝械摹昂汀钡囊馑际牵ê椭C、協(xié)調(diào)和諧、協(xié)調(diào)）?！拔础钡囊馑际牵](méi)有、

5、未經(jīng)沒(méi)有、未經(jīng)）。詩(shī)句的意思是（秋夜，月光如水，水中映月，那么的寧?kù)o、和諧；無(wú)風(fēng)的湖秋夜，月光如水，水中映月，那么的寧?kù)o、和諧；無(wú)風(fēng)的湖面就像一面尚未磨平的銅鏡面就像一面尚未磨平的銅鏡）?？梢杂贸烧Z(yǔ)（水平如鏡水平如鏡）來(lái)形容此時(shí)的洞庭湖。５.《峨眉山月歌》是（唐）代詩(shī)人（李白李白）的作品。詩(shī)人在（秋天的晚上秋天的晚上）乘船遠(yuǎn)行，從（清溪清溪）出發(fā)，駛向（三峽三峽），最后到達(dá)（渝州渝州）。讀了古詩(shī)，我的眼前出現(xiàn)了（峨眉山、月亮、平羌江峨眉

6、山、月亮、平羌江）等景物。６.“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！敝械摹鞍l(fā)”是（出發(fā)出發(fā)）的意思，“下”的意思是（順流順流而下）而下）。詩(shī)句的意思是（詩(shī)人連夜乘船從清溪出發(fā)，駛向三峽。沒(méi)有見到思念的友人，只能懷著依詩(shī)人連夜乘船從清溪出發(fā)，駛向三峽。沒(méi)有見到思念的友人，只能懷著依依惜別的心情向渝州駛?cè)チ艘老e的心情向渝州駛?cè)チ耍?。途中見到月亮，勾起了?shī)人思念（故鄉(xiāng)和友人）故鄉(xiāng)和友人）的思想感情。７。劉禹錫的《望洞庭》一詩(shī)中的“（遙望洞庭山

7、水色，白銀盤里一青螺。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。）”這兩句就描寫了（白、銀、青白、銀、青）三種顏色，將洞庭湖的秀麗嫻靜刻畫得恰到好處。８?！独蠋煟?！》中“（哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血?。┠膫€(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血?。焙汀埃囊豁?xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！教師的辛勞！）”這兩句詩(shī)最能體現(xiàn)老師工作的崇高。詩(shī)歌把老師比作春蠶，我想把老師比作（園丁、蠟燭、鋪路石丁、蠟燭、鋪路石）。９.《老師，您好！》中，老師

8、用（真理真理）和（智慧智慧）把人才塑造，讓（春暉春暉）和（朝霞朝霞）在心靈閃耀。讀了這首詩(shī)，我想對(duì)老師說(shuō)：“（老師，你真?zhèn)ゴ螅。├蠋?，你真?zhèn)ゴ螅。??！保保埃保?李嶠的《風(fēng)》這首詩(shī)中，（過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。）使人感受到風(fēng)很大。我能默寫一首描寫自然景物的詩(shī)：（碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。）第二單元復(fù)習(xí)第二單元復(fù)習(xí)一

9、、生字詞。莊嚴(yán)宣告語(yǔ)言棟梁凍冰政府證明努力陳列歐洲日夜奔馳清苦勵(lì)志不知疲倦繪畫嫉妒震驚中外承認(rèn)鞠躬道歉山寨歷史銷毀欺侮值班鹽巴公斤徹底以身許國(guó)禮貌敢怒敢言成績(jī)咆哮橫眉冷對(duì)疾惡如仇憂國(guó)憂民浩氣長(zhǎng)存大義滅親碧血丹心勇往直前優(yōu)異雄偉壯麗儀式自告奮勇義不容辭雕梁畫棟格外挺拔遙遙相對(duì)花團(tuán)錦簇姹紫嫣紅囂張五彩繽紛激怒臨摹收繳水泄不通應(yīng)邀出租功夫不負(fù)有心人有眼不識(shí)泰山犯錯(cuò)誤翩翩起舞華燈齊放金光閃閃無(wú)比向往縱情歌唱禮花飛舞格外挺拔奮發(fā)努力彩旗林立二、填

10、上合適的詞。寬廣的寬廣的廣場(chǎng)五顏六色的五顏六色的鮮花晴朗的晴朗的天氣禮炮禮炮轟鳴哺育嬰兒嬰兒改變偏見偏見羊圈消息壯觀的壯觀的廣場(chǎng)五彩繽紛的五彩繽紛的鮮花咆哮的咆哮的大海群情群情沸騰培育良種良種改正錯(cuò)誤錯(cuò)誤畫卷削弱美麗的美麗的廣場(chǎng)香氣撲鼻的香氣撲鼻的鮮花難聞的難聞的氣味偉大偉大壯舉培養(yǎng)人才人才改善生活生活疲倦銷售很大的很大的提高著名的著名的繪畫大師飛奔的飛奔的駿馬寬敞的寬敞的教室動(dòng)聽的動(dòng)聽的歌聲快樂(lè)的快樂(lè)的節(jié)日雄偉的雄偉的建筑優(yōu)異的優(yōu)異的

11、成績(jī)刻苦的刻苦的中國(guó)學(xué)生熱情地?zé)崆榈刂笇?dǎo)明亮的明亮的燈光藍(lán)藍(lán)的藍(lán)藍(lán)的天空平靜的平靜的湖面潔白的潔白的羽毛三、按要求寫詞語(yǔ)。１.描寫建筑物的詞語(yǔ)描寫建筑物的詞語(yǔ)：富麗堂皇金碧輝煌雄偉壯麗雕梁畫棟高樓大廈鱗次櫛比２..形容人學(xué)習(xí)努力、勤奮的詞形容人學(xué)習(xí)努力、勤奮的詞：夜以繼日聞雞起舞只爭(zhēng)朝夕廢寢忘食懸梁刺股鑿壁偷光３.描寫人多的詞描寫人多的詞：水泄不通熱鬧非凡熙熙攘攘摩肩接踵人山人海人流如潮４.描寫人高興的詞描寫人高興的詞：興高采烈歡呼雀躍