小學英語教師個人研修計劃[1]

1、小學英語個人研修計劃小學英語個人研修計劃促進教師專業(yè)發(fā)展是當今教育的一個熱門話題，這不僅是教育行政部門和學校的事，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。我作為一名小學英語教師，為了適應“高效課堂的教學模式”，使自己不斷提高教育理論和教學水平，增強自己的教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)?，F(xiàn)制定個人研修計劃：一、指導思想本學期英語教學仍將堅持以“科學發(fā)展觀”和《小學英語課程標準》為指導思想，以“如何提高小學英語的趣味性”“提

2、高學生的語言運用能力”為主題，立足課堂教學，努力提高學生的素質(zhì)水平，促進個人與學生的共同發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析（一）優(yōu)勢（1）樂于從事英語教育，喜歡英語學科，我有積極的學習態(tài)度、勤懇務實的工作作風和樂觀謙遜的為人品格。（2）親和力強，注重愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維。（3）從課堂教學情況看，課堂教學目標比較明確，能從知識、技能；過程方法；情感、價值觀三個方面整體考慮目標的設計與實現(xiàn)，符合教材的要求。（4）能運

3、用多媒體教學、課件制作等現(xiàn)代化教學手段，給課堂教學帶來勃勃生機，教學信息量大，審美感觀上，視覺刺激較強。和各種專業(yè)知識，爭取不斷提高專業(yè)理論知識和業(yè)務水平。2、積極上相關的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進的教育教學理論和教學方法，并滲透到日常教學中。3、多參加聽、評課活動，積極與同仁學習探討，不斷調(diào)整自己的教學行為，取他人之長補己之短。4.深入鉆研課程標準、教材與課例，通過研讀教材、研究學生等進行深度備課。5、平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關

4、書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。將理論和教學實踐結(jié)合起來。6、及時進行教學反思，撰寫教學隨筆和教學反思。五、研修期望研修讓我成長，進步，我希望通過研修，自己能夠做到：1、通過研修，能讓我的教學基本功更扎實，教學設計更新穎和創(chuàng)新。2、通過課例學習，讓我對英語教法和英語思想有了更深一層次的認識，并能靈活應用到教學中。3、通過與各位教師及專家一起交流教學中遇到的困難和疑惑，以及如何有條不紊的處理課堂上遇到的突然生成的突發(fā)事件