小學(xué)英語教師個人研修計劃[1]

1、小學(xué)英語個人研修計劃小學(xué)英語個人研修計劃促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)今教育的一個熱門話題，這不僅是教育行政部門和學(xué)校的事，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。我作為一名小學(xué)英語教師，為了適應(yīng)“高效課堂的教學(xué)模式”，使自己不斷提高教育理論和教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)?，F(xiàn)制定個人研修計劃：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期英語教學(xué)仍將堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”和《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，以“如何提高小學(xué)英語的趣味性”“提

2、高學(xué)生的語言運(yùn)用能力”為主題，立足課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生的素質(zhì)水平，促進(jìn)個人與學(xué)生的共同發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析（一）優(yōu)勢（1）樂于從事英語教育，喜歡英語學(xué)科，我有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤懇務(wù)實的工作作風(fēng)和樂觀謙遜的為人品格。（2）親和力強(qiáng)，注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維。（3）從課堂教學(xué)情況看，課堂教學(xué)目標(biāo)比較明確，能從知識、技能；過程方法；情感、價值觀三個方面整體考慮目標(biāo)的設(shè)計與實現(xiàn)，符合教材的要求。（4）能運(yùn)

3、用多媒體教學(xué)、課件制作等現(xiàn)代化教學(xué)手段，給課堂教學(xué)帶來勃勃生機(jī)，教學(xué)信息量大，審美感觀上，視覺刺激較強(qiáng)。和各種專業(yè)知識，爭取不斷提高專業(yè)理論知識和業(yè)務(wù)水平。2、積極上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，并滲透到日常教學(xué)中。3、多參加聽、評課活動，積極與同仁學(xué)習(xí)探討，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，取他人之長補(bǔ)己之短。4.深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與課例，通過研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課。5、平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)

4、書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。將理論和教學(xué)實踐結(jié)合起來。6、及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教學(xué)隨筆和教學(xué)反思。五、研修期望研修讓我成長，進(jìn)步，我希望通過研修，自己能夠做到：1、通過研修，能讓我的教學(xué)基本功更扎實，教學(xué)設(shè)計更新穎和創(chuàng)新。2、通過課例學(xué)習(xí)，讓我對英語教法和英語思想有了更深一層次的認(rèn)識，并能靈活應(yīng)用到教學(xué)中。3、通過與各位教師及專家一起交流教學(xué)中遇到的困難和疑惑，以及如何有條不紊的處理課堂上遇到的突然生成的突發(fā)事件