2015-2016-2課程教學質量聽評課總結分析

1、201520162課程教學質量聽評課總結分析課程教學質量聽評課總結分析運城職業(yè)技術學院教學指導委員會2016年5月23日至2016年6月5日，運城職業(yè)技術學院教學指導委員會，組織全體委員進行了為期兩周（第1314教學周）的“課程教學質量聽評課”工作，現(xiàn)將聽評課結果總結如下：一、聽評課安排、執(zhí)行情況、存在問題及改進建議一、聽評課安排、執(zhí)行情況、存在問題及改進建議1.聽評課安排2016年5月17日，根據(jù)孟院長的要求，院教指委就2015201

2、62學期課程教學聽評課工作進行了統(tǒng)一安排，為了能夠準確到位，避免出現(xiàn)重復和沖突，教指委秘書郭瑞苗老師深入到各個系部，與教指委委員逐一詳細核對落實，最后，將全體教指委委員18人分兩組，共安排9個專業(yè)系（基礎部、體育部大部分課程已結，未作安排）的58名教師接受教指委聽課評價，評價的主要內(nèi)容包括教學態(tài)度、教學過程以及教學效果等，教學內(nèi)容作為參照指標，并要求各位委員除按照“運城職業(yè)技術學院聽評課記錄表”進行記錄和評分外，還要寫出不少于1000字

3、的總結分析材料。附表1201520162院教指委課程教學聽評課安排表2執(zhí)行情況2016年6月3日，聽評課工作基本結束。參與本次聽評課的委員共計13人，5人因技能大賽等原因未作安排；聽評課的教師共58人次，實際完成50人次，四位委員因課程調整、課程考核等原因未完成8人次，總計收回聽評課記錄表50份，總結分析材料12份（1人未寫），計11352字。見附表2201520162院教指委課程教學聽評課執(zhí)行情況匯總表3存在問題及改進建議（1）根據(jù)本

4、次聽評課安排時間滯后，不太合理的問題，建議下學期從第三周開始，至第十或十二周結束，保證有充裕的時間進行。（2）根據(jù)對各系部聽評課安排教師人數(shù)少，偶然性大的問題，建議院教指委，爭取每個學期每個系的每一位老師都有至少一位教指委成員聽評課。（3）根據(jù)評價分值可能因個人原因而出現(xiàn)較大偏差的問題，建議每個學年3學生到課情況統(tǒng)計分析從聽課記錄表中反映的學生到課情況來看，平均到課率為96.84%，其中到課率最高的為印刷工程系98.06%，高出平均值1

5、.22%，到課率最低分別是礦山工程系和機電工程系95.4%，比平均值低1.44%、比最高值低2.66%，總體來看學生到課情況比以前有了較大的好轉，其主要原因，一方面是學院進一步加強了對學生的教育和管理，另一方面是任課教師對學生的嚴格要求和考核。較好的到課率，為課堂教學工作的開展奠定了良好基礎。具體情況見下表。表2學生到課情況統(tǒng)計表學生到課情況統(tǒng)計表序號序號系班級數(shù)班級數(shù)應到學生總數(shù)應到學生總數(shù)實到學生數(shù)實到學生數(shù)到課率到課率排名排名1印

6、刷工程系520620298.06%12電子信息工程系418017697.78%23商務管理系729128497.59%34建筑工程系726425797.35%45汽車工程系414514197.24%56有機食品工程系515915496.86%67財務會計系631129996.14%78機電工程系626124995.40%89礦山工程系617416695.40%8全院501991192896.84%（二）教學效果總體評價（二）教學效果總體

7、評價根據(jù)上述評價分值的統(tǒng)計分析，結合各聽評課委員們的書面總結分析材料，可以清楚的看到，我院教師知識基礎深厚，教學水平也達到了一定的層次，大都能夠勝任教學工作，其中也不乏一批認真、負責、有創(chuàng)新、有激情，教學效果較好的教師，像曹晉昌、李月霞、賈鵬程等，他們不但各自有自己的風格，自己的特點，而且還同時都透露著一個共同點，那就是自信，這份自信源于他們充分的準備以及對課堂的準確掌控，這份自信是他們對教學投入大量精力、時間的體現(xiàn)，這份自信是他們精心