淮海工學院實驗教學質量標準

1、—1—淮海工學院實驗教學質量標準淮海工學院實驗教學質量標準教學環(huán)節(jié)要素標準實驗教學大綱有完備的實驗教學大綱，并符合課程教學目標和教學對象實際情況，科學可行。實驗教材選用統(tǒng)編教材或自編教材，并有相應的實驗指導書。實驗課表有實驗課表或實驗安排表。實驗課安排合理、科學、規(guī)范，課時滿足實驗大綱基本要求。教學文件與計劃實驗項目類型演示性、驗證性、設計性和綜合性實驗相結合，其中設計性、綜合性實驗項目應達到規(guī)定的比例。實驗教案教案齊全，內容明確。講解

2、要點、重點突出，能反映教學組織過程。試做新開實驗及首次上崗教師有試做、試講記錄，有標準的實驗報告，內容完整，數(shù)據(jù)處理及分析正確。試做實驗在實驗技術人員協(xié)助下由授課教師獨立進行，試做中按對學生的實驗要求測定、處理實驗數(shù)據(jù)并寫出正確的實驗報告。實驗準備實驗場地整潔，儀器設備狀態(tài)完好，實驗材料準備充分，無影響實驗的因素。實驗指導教師對儀器設備狀態(tài)清楚。有安全措施。備課與實驗教學準備實驗分組實驗分組方式及分組人數(shù)合理，并按規(guī)定組數(shù)開出實驗。有實