《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程》教學(xué)大綱

1、1注：第一、三學(xué)期注：第一、三學(xué)期6學(xué)時系內(nèi)安排任課教師，第二、學(xué)時系內(nèi)安排任課教師，第二、四、五、六招生就業(yè)處安排任課教師。四、五、六招生就業(yè)處安排任課教師。一、一、課程的性程的性質(zhì)與任與任務(wù)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》是為適應(yīng)畢業(yè)生就業(yè)制度改革需要而開設(shè)的一門公共必修課程。旨在提高大學(xué)生的就業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，為擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備。其任務(wù)是教育引導(dǎo)大學(xué)生在認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上樹立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀；指導(dǎo)大學(xué)生在了解國家的就業(yè)政

2、策及法規(guī)前提下增強(qiáng)自身全面素質(zhì)，科學(xué)、合理規(guī)劃職業(yè)生涯，樹立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀念，掌握求職擇業(yè)的方法與技巧，提升就業(yè)能力，正確且順利選擇職業(yè)；同時了解并熟悉創(chuàng)業(yè)所需條件、企業(yè)創(chuàng)辦程序，從而在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識的基礎(chǔ)上樹立并提高大學(xué)生創(chuàng)新能力及創(chuàng)業(yè)實踐。二、教學(xué)目二、教學(xué)目標(biāo)和要求和要求本課程堅持以人為本的原則，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力為基本要求，實行全程指導(dǎo)。授課以課堂教學(xué)為主，采取教學(xué)與訓(xùn)練相結(jié)合的方式，運(yùn)用課堂講授，典型案例分析、

3、情景模擬訓(xùn)練、社會調(diào)查等方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，學(xué)以致用，講求實效。采取理論聯(lián)系實際的教學(xué)方式，緊密結(jié)合社會現(xiàn)實，聯(lián)系不同專業(yè)的學(xué)科特點，借助學(xué)生喜聞樂見的競賽活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和能動性，從而優(yōu)化大學(xué)生教育，做到以就業(yè)促3第二學(xué)期第二學(xué)期職業(yè)職業(yè)生涯生涯規(guī)劃與劃與職業(yè)職業(yè)素質(zhì)分析與培養(yǎng)（分析與培養(yǎng)（8課時課時）教學(xué)目的教學(xué)目的：1、通過大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃概述，使學(xué)生了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論，明確職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義。2

4、、指導(dǎo)學(xué)生在自我認(rèn)知和自我評價的基礎(chǔ)上，對自我的需要、興趣、態(tài)度、價值觀、能力、氣質(zhì)、性格等有一個全面的了解，認(rèn)識職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性，3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性，自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，并結(jié)合職業(yè)特點分析，認(rèn)識自己的職業(yè)適應(yīng)性。4、了解職業(yè)生涯設(shè)計的內(nèi)容和方法，掌握實施步驟和原則，并根據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需要和個人特點進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯設(shè)計，從而獨立完成撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書。教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論及意義；職業(yè)