小學數(shù)學組集體備課計劃

1、小學數(shù)學組集體備課計劃一、指導思想：一、指導思想：新學期，本組將認真學習并落實上級各項要求，結(jié)合學校教育教學工作精神，以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學生良好學習習慣和培養(yǎng)學生興趣為重點，以實現(xiàn)有效數(shù)學教學為目標，著力研究數(shù)學課堂教學中存在的具體問題，繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程、全面提高數(shù)學教師的課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力。二、備課重點：二、備課重點：1、認真學習和領(lǐng)會新的課程標準，扎實開展研究活動，優(yōu)化教學方式，倡導自主、合作、探究的學習方式

2、。2、通過集體備課，提高課堂教學的質(zhì)量，促進新課程標準的實施。三、備課內(nèi)容：三、備課內(nèi)容：一至三年級每個單元的教學內(nèi)容、重點、難點及突破重、難點的方法，學生容易出錯的地方、教學策略等等。四、備課目標：四、備課目標：根據(jù)教育局文件的精神，學校集體備課組是學校教研組織的重要組成部分，是校本教研的主體之一。在學校的教育教學中起著重要的作用。加強備課組建設(shè)是當前學校教學管理中的一項重要工作。為了加強備課組建設(shè)，進一步搞好集體備課工作，充分發(fā)揮備

3、課組的作用，努力提高課堂教學效益，大幅度提高我們教師的教學質(zhì)量，提高課堂教學效果，更好地培訓師資，加大對“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”實驗的應(yīng)用和開展。加強集體備課，改革備課形式，搞好知識的整合及學科之間的連接，已成為必然。研究集體備課，首先是研究集體備課在教學中的作用是以交流、交換新教學信息和新的教學方法、手段為主，教師之間互相拓展獲取信息的渠道和來源，以彌補個人信息量的不足，將他人提供的信息為我備課所用。其次，是研究在小學學區(qū)范圍內(nèi)如何

4、搞好集體備課，探索搞好集體備課的途徑和方法，制定切實可行的集體備課制度，讓其穩(wěn)妥有效的開展下去；同時結(jié)合本學區(qū)實際制定與之行之有效的激勵政策、措施。力爭把學科的集體備課、集體教研提升到一定的水平高度，力爭大面積提高教育教學質(zhì)量。五、備課的時間、地點：五、備課的時間、地點：時間：每雙周星期三一下午第七八節(jié)課。地點：三樓小會議室。六、備課的任務(wù)要求和步驟：六、備課的任務(wù)要求和步驟：（一）備課組的工作任務(wù)1、學期初研究制定學科教學計劃，確定教

5、學進度、進行集體備課分工和提出基本要求。2、學習本學科課程標準，加強教學的針對性。3、研究教材，組織集體備課，制訂本學科教學案。4、確定符合本年級、本學科特點的教學方法，改革教法，提高課堂教學效益。5、制訂優(yōu)生優(yōu)培、學習困難生提高和分層次教學的計劃和措施。6、備課組以隨機研究和集中研究相結(jié)合，間周活動一次。（二）備課組的工作要求1、本學期的集體備課，要求按照教育局文件，做到人人明白，人人掌握，人人按規(guī)定辦，組織教師認真學習關(guān)于集體備課的

6、有關(guān)規(guī)定。2、集體備課要做到“一個結(jié)合，兩個發(fā)揮，四定六統(tǒng)一”，即集體備課與個人相結(jié)合。發(fā)揮骨干教師的的作用，發(fā)揮集體智慧；定時間，定地點，定內(nèi)容，定主備人；統(tǒng)一教學案，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一練習題，統(tǒng)一單元測試。3、集體備課要做到“四備”、“四精”?！八膫洹奔磦湔n標、備教材、備學情、備教法。課，扎扎實實地評好每一節(jié)課。教學后及時進行教學反思不斷地根據(jù)學生學習情況調(diào)整自己的教學思路，教學設(shè)計。2、課堂上面向全體學生，努力創(chuàng)

7、設(shè)民主、和諧的課堂氣氛，引導學生人人參與，主動參與、積極參與；課堂上努力創(chuàng)設(shè)條件，讓學生積極進行情感體驗，讓學生在感悟中學習。3、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣：上課中應(yīng)注重培養(yǎng)學生專心聽講、認真閱讀、獨立思考、主動提問的習慣，同時注意課堂常規(guī)的組織駕馭；作業(yè)中應(yīng)重視培養(yǎng)學生仔細審題、分析做題、自主檢查的良好習慣，并形成“按時完成作業(yè)，主動上交作業(yè)”的意識與習慣。（四）突出作業(yè)設(shè)計與質(zhì)量監(jiān)控，真正“減負增效”。1、每一位教師在設(shè)計作業(yè)時，都