教案檢查總結(jié)

1、教案檢查總結(jié)教案檢查總結(jié)為進一步深化課堂教學(xué)改革，全面促進學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)為進一步深化課堂教學(xué)改革，全面促進學(xué)校的教學(xué)工作規(guī)范化，期末進行了學(xué)校教師教案展評，各位領(lǐng)導(dǎo)對各學(xué)科教師范化，期末進行了學(xué)校教師教案展評，各位領(lǐng)導(dǎo)對各學(xué)科教師的教案進行了客觀、細致、全面的檢查。現(xiàn)將具體情況總結(jié)通的教案進行了客觀、細致、全面的檢查?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)通報如下：報如下：一、優(yōu)點一、優(yōu)點1、總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材、總體檢查情況良

2、好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級實際書寫教案，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實際。每個課時及所在班級實際書寫教案，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實際。每個課時教案突出教案突出“三維三維”目標，滲透新課程理念，以人為本，面向全目標，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定的教學(xué)準探究的教學(xué)模式，有一定的教學(xué)準備，過程清晰。備，過程清晰。2、大部分老師的教案能夠按照學(xué)校的教案編寫要求進行備、大部

3、分老師的教案能夠按照學(xué)校的教案編寫要求進行備課。既有全冊的課標要求和教材分析，也有教學(xué)進度安排；既課。既有全冊的課標要求和教材分析，也有教學(xué)進度安排；既有單元知識結(jié)構(gòu)分析，也有每單元的詳細分析。有單元知識結(jié)構(gòu)分析，也有每單元的詳細分析。3、大部分老師能及時反思教學(xué)中的得與失，及時寫教后記，、大部分老師能及時反思教學(xué)中的得與失，及時寫教后記，并有針對性地進行了再設(shè)計（寫教學(xué)邊記或者是教學(xué)旁注），并有針對性地進行了再設(shè)計（寫教學(xué)邊記或者是教

4、學(xué)旁注），真正達到了反思的效果。真正達到了反思的效果。4、專科教案復(fù)習(xí)教案都能夠認真書寫，值得其他組學(xué)習(xí)。、?？平贪笍?fù)習(xí)教案都能夠認真書寫，值得其他組學(xué)習(xí)。通過這次教案檢查，發(fā)現(xiàn)幾位老師的亮點，給我們留下了通過這次教案檢查，發(fā)現(xiàn)幾位老師的亮點，給我們留下了很深的印象，在這里特提出表揚。三年組的張翠瓊老師的教案，很深的印象，在這里特提出表揚。三年組的張翠瓊老師的教案，1、教案中要求填寫的項目要根據(jù)教學(xué)進度及時填寫。、教案中要求填寫的項目要

5、根據(jù)教學(xué)進度及時填寫。2、教學(xué)步驟要齊全，包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教具準、教學(xué)步驟要齊全，包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教具準備、備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)后記等都要呈現(xiàn)。教案內(nèi)容的教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)后記等都要呈現(xiàn)。教案內(nèi)容的書寫格式布局要美觀。書寫格式布局要美觀。3、每個單元必須有一篇詳細教案，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都能呈、每個單元必須有一篇詳細教案，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都能呈現(xiàn)，現(xiàn)，重難點部分要詳細，寫出重要環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖。重難點部分要詳細

6、，寫出重要環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖。4、要及時總結(jié)課的得與失，寫出針對性的反思，做到課前、、要及時總結(jié)課的得與失，寫出針對性的反思，做到課前、課中、課后有準備。課中、課后有準備。5、練習(xí)課教案有夾頁（試卷、手寫卷等）不要課課如此，、練習(xí)課教案有夾頁（試卷、手寫卷等）不要課課如此，粘貼不規(guī)矩、不整齊，而且練習(xí)課教案要有針對性、目的性。粘貼不規(guī)矩、不整齊，而且練習(xí)課教案要有針對性、目的性。四、評比結(jié)果四、評比結(jié)果根據(jù)教案檢查要求，綜合一學(xué)期的檢查結(jié)果