語文備課檢查總結(jié)

1、語文備課檢查總結(jié)老師的備課情況直接影響到教學的質(zhì)量，語文科老師有做充足的檢查和總結(jié)，今天小編給大家?guī)砹?，希望對大家有所幫助。篇一陳忠華老師的作文批改仔細認真，評語具有針對性;張悅老師在作業(yè)批改方面花了心思給學生蓋上帶有激勵性語言的話，這點值得我們?nèi)w教師學習。二、不足之處。1、個別教案簡單，沒有按照備課考評表上的內(nèi)容完成。2、部分教師教學目標的確立還缺少與學生實際的結(jié)合，針對性不強。3、個別教師上交的教案仍然存在格式問題。4、有的教師

2、作文批改的過于簡單。5、教師批改作業(yè)缺乏激勵性的語言。備課手冊，備課內(nèi)容特別是增改的內(nèi)容充分地體現(xiàn)了老師對新課程學習的內(nèi)化，對以學生為主體的教學理念吃得較透。如范立彪、謝海燕、莫海莉、唐順華、蘇麗珍、赫虹虹、常璐等老師的教案中就反映得比較突出，對于學情考慮比較充分，有教法和學法的指導。3、老師們的教學過程備得詳細，實用。如李炳達老師的備課手冊上，分別用小圓圈、波浪線、三角形、對勾以及雙橫線等不同的符號表示出不同用途的部分，足以證明李老師

3、備課時的認真、細心和用心。又如陳春霞、趙珍英、陸蓮杏、梁少嫦、劉英金、徐秋苑、范立彪、楊惠松、吳富文、歐小紅、余艷等老師的教學重難點都十分明確，教學環(huán)節(jié)清楚，可見教學常規(guī)是相當?shù)轿坏?。篇二一、備課好的方面：1、教學計劃項目齊全，可操作性強，能有效的指導教學。學生情況分析比較細致，從學生的學習習慣、智力因素、基礎(chǔ)情況等幾個方面對學生進行了有針對性的分析，有一定理論依據(jù)可操作性強。對下一步的教學有很好指導性，希望教師在教學中能結(jié)合學生實際情