民辦高中學生心理特點及教育對策初探

1、民辦高中學生心理特點及教育對策初探民辦高中學生心理特點及教育對策初探?因種種原因，目前上海地區(qū)絕大多數(shù)民辦高中生源的整體素質不如公辦高中。他們不僅學業(yè)水平不理想，而且心理問題也較多。如何針對這一特定群體采取切實有效的教育措施，開發(fā)他們的學習潛能，促進他們全面而有個性地發(fā)展，是我們研究的一個重要課題。一、民辦高中學生學生的心理特點一、民辦高中學生學生的心理特點作為民辦高中學生這一特定群體，除了具有一般公辦高中學生共有的心理發(fā)展特點外，他們

2、還具有以下幾個心理特點。其中不利的心理特點有：（1）自信心不足，自卑感較重。學生對高中階段的學習普遍缺乏內驅力，學習興趣淡漠，處于一種被動的應付狀態(tài)。（2）有一定的無助感和焦慮感。據(jù)筆者每年對我校學生學習適應性調查統(tǒng)計，本校有一半以上的學生在學業(yè)上或多或少的存在無助感和焦慮感，感到前途渺茫。（3）非智力因素方面存在諸多問題。就整體而言，民辦高中學生的智力發(fā)展水平與公辦高中學生無明顯差距，但在學習態(tài)度、學習習慣、學習方法、學習興趣、學習毅

3、力等非智力因素方面卻有明顯落后的差距。（4）男女交往過密，性心理與性倫理發(fā)展不平衡。民辦高中學生所承受來自家庭、學校和社會的壓力比公辦高中學生更大，他們更渴望理解和關心。然而，由于家庭、學校往往對他們的學習關心多，而對他們心理需求等關心少，致使他們不得不從與外界人際交往中尤其是與異性交往中尋求慰籍，進而出現(xiàn)男女交往過密甚至早戀的現(xiàn)象。但事物總是一分為二的。從積極方面看，民辦高中學生又有以下幾點心理優(yōu)勢：（1）努力學習的愿望和動機強烈。由

4、于民辦高中學費比公辦高中高許多，絕大多數(shù)學生懂得珍惜來自不易的高中學習生活，學習的近期目標明確，努力學習的愿望和動機亦較為強烈。（2）對特長學習訓練有耐心。民辦高中學生雖然進高中的總分比公辦高中學生低，學習基礎和學習習慣有缺陷，但有相當一部分學生擅長某一學科的學習或在某一技能方面有特長，他們對自己感興趣的學科或技能會全身心地投入學習。（3）承受挫折能力較強。就整體而言，民辦高中學生在初中學業(yè)成績基本處于中下游水平，對老師或家長的批評已“

5、習以為?！?，也“練就”了他們的耐挫能力。（4）處理人際關系潛能發(fā)揮得較好。民辦高中學生在對付學習的同時，與過去的同學、朋友交往較多，但無意中也練就了他們的交往能力，在處理人際關系上顯得比較老練成熟，這為他們融入社會、適應社會奠定了一定基礎。二、教育對策的實踐探索二、教育對策的實踐探索?本文系普通高中特色學校研究專項課題“民辦高中學生多元發(fā)展的實踐研究”階段性成果（課題負責人：李海棠；批準號：GHB093281）階段性成果之一。釋性心理困

6、惑，我們?yōu)閷W生開設了心理活動課和青春期教育專題講座，大大方方地教給學生有關性心理、性倫理方面的知識，與他們探討較為敏感的問題。使他們對性有科學的認識，端正對性心理和性倫理的態(tài)度，克服原來對性的神秘而好奇的心理，從而集中精力于高中學習和高尚人格的修養(yǎng)。對少數(shù)學生男女交往過密和早戀加以正確引導，盡量消除不成熟“戀情”對他們健康發(fā)展所帶來的負面影響。6.豐富校園文化生活，促進學生愉快健康地成長。目前高中學生包括民辦高中學生學習負擔繁重，從早到