高中生心理特點及教育對策

1、1高中生心理特點及教育對策高中生心理特點及教育對策高中學(xué)生的年齡一般是在十四五歲到十七八歲。這個年齡階段在兒童心理學(xué)上通常稱之為青年初期，它是一個人獨立走向社會生活的準(zhǔn)備時期，也是一個人開始嚴肅考慮自己未來生活道路的時期。這個時期在人的一生中是最寶貴，最有特色的黃金時代，它是一個人充滿生機、蒸蒸日上的興旺時期。因此，我們必須重視他們的學(xué)習(xí)、生活和工作。發(fā)展他們的智力和能力，促使他們良好個性品質(zhì)的形成，把他們培養(yǎng)成為社會主義建設(shè)者和接班人

2、。(一)高中學(xué)生心理發(fā)展的基礎(chǔ)1.生理發(fā)育的特點高中學(xué)生的生理發(fā)育已基本成熟，他們的身高、體重、胸圍等各方面都已經(jīng)和成年人差不多，由于性激素對腦垂體活動的抑制作用，使他們的身高、體重和各器官的增長發(fā)育速度逐漸緩慢下來。他們隨著整個身體的生長和發(fā)育日趨成熟，生殖器官也逐步增長完備，性腺、性腺機能已基本成熟。由于性激素的刺激，女生的皮下脂肪分泌增多，不但乳房逐漸突起，而且臀部也開始擴大；男生整個身體也趨于均衡豐滿。所以，這時男女青年在體態(tài)上

3、已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的兩性差異。由于性激素的分泌，使他們產(chǎn)生了性沖動，明顯地打破了原有的心理平衡，對性的體驗較為敏感、豐富，因此，在這時期他們進一步認識到兩性關(guān)系。這是這個年齡階段學(xué)生生理發(fā)育影響到心理變化的突出問題。他們的神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育成熟，大腦皮層的結(jié)構(gòu)和機能已達到成人水平，興奮和抑制過程基本平衡，第二信號系統(tǒng)開始起著重要的調(diào)節(jié)作用?？傊?，他們的身體盡管已基本成熟，但還未完全成熟，仍然是一個身體生長發(fā)育的重要時期。教師要十分關(guān)心他們的健

4、康，合理地安排他們的學(xué)習(xí)、工作和課外活動，注意勞逸結(jié)合，防止學(xué)習(xí)負擔(dān)過重、預(yù)防近視、胃病、神經(jīng)衰弱等疾病，保證高中學(xué)生的身體健康地發(fā)育成長。2.學(xué)習(xí)活動的特點高中學(xué)生所學(xué)的各門學(xué)科，基本上反映著自然、社會和精神現(xiàn)象的客觀規(guī)律，邏輯性、系統(tǒng)性很嚴密。在學(xué)習(xí)中要求他們不僅要發(fā)揮更大的獨立性和自覺性，而且還要具有獨立分析問題和解決問題的能力。同時，還要求他們具有一定的自學(xué)能力。由此可見，高中學(xué)生的學(xué)習(xí)活動已經(jīng)達到比較高的水平。但這并不是說，所

5、有高中學(xué)生都可以自然地達到這個水平，有些學(xué)生由于受社會或家庭的消極影響，本身學(xué)3且也開始注意到學(xué)習(xí)材料論證方法的周密性。他們能夠獨立地搜集事實材料，進行分析綜合，抽出本質(zhì)屬性，獨立地作出結(jié)論。抽象思維的發(fā)展和語言的發(fā)展是密切相關(guān)的。高中學(xué)生能夠熟練地運用語言來表達自己的思想，比較準(zhǔn)確地說明各種問題。高中學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，隨著知識經(jīng)驗的豐富和抽象思維的發(fā)展，他們的創(chuàng)造想象已占主導(dǎo)地位，特別是通過課外閱讀、實驗操作和實際觀察，他們的想象力得

6、到了迅速的發(fā)展。在教師的積極引導(dǎo)和培養(yǎng)下，通過課外適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，往往很容易使他們在文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)等各種活動中表現(xiàn)出突出的創(chuàng)造才能。2.感情日益深厚，意志行動帶有自覺性高中學(xué)生的感情較深厚，他們的愛國主義和集體主義情感、責(zé)任感和榮譽感都有較高的發(fā)展。在良好的教育下，對祖國壯麗的河山、悠久的歷史、燦爛的文化、宏偉的前景都充滿著無限的熱愛與自豪感，他們喜歡用熱情的詩句來贊美祖國的現(xiàn)在，以奔放的激情去歌頌祖國的未來；他們憎恨破壞祖國建設(shè)的一

7、切敵人，并且對生活實踐中遇到的許多不良現(xiàn)象也很反感；他們很關(guān)心自己周圍的變化，也很關(guān)心國內(nèi)外的一些重大事件。高中學(xué)生的同志友誼感發(fā)展非常明顯。他們對友誼很重視、交朋友要求相互了解，有共同的志趣，并且在遇到困難時能互相幫助，不論遇到什么風(fēng)波能相互諒解，永不動搖；具有一定的原則性，一般愿意同那些對自己要求嚴、成績好、能力出眾的同學(xué)交朋友，希望他對自己在各方面能給予幫助。這時，同學(xué)之間建立起的友誼，能夠保持終身。但是，在現(xiàn)階段也有相當(dāng)一部分學(xué)

8、生交朋友不講原則，而是講義氣、重感情，搞狹隘的“小團體”，有結(jié)伙傾向，彼此感情用事，互相庇護，這種“同志友誼”感是不健康的，應(yīng)及時地給予教育和引導(dǎo)。少數(shù)高中學(xué)生男女之間產(chǎn)生了最初的“愛情”，他們之間的這種“愛情”往往是隱藏在內(nèi)心深處的相互愛慕之情。其表現(xiàn)是：他們總希望在異性的“意中人”面前表現(xiàn)一下自己，盡量地把事情做得更好些，以便引起對方的注意并對自己產(chǎn)生愛戀。這是青年特有的一種情感，教師和親友對這個問題不管不問固然不對，但過于敏感采取