盛夏的果實

1、盛夏的果實——暑期培訓總結暑期培訓即將結束，一路走來，收獲頗豐，感慨頗多。這次培訓為我們提供了豐富的專題講座、教學實錄觀摩，使我們深切地感受到了優(yōu)秀教師高超的課堂藝術，領悟到一個卓越引導者的獨特魅力。在炎炎夏日，輸送給我們的是縷縷清涼，使我們在收獲知識的同時，也享受著精神的愉悅。專家們的精彩講座同行們精彩的文章以及網上合作交流探討的學習方式，使我每天都收獲滿滿。毫無疑問，這次培訓是對教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學方法的改進和提升，

2、在交流過程中大家發(fā)現(xiàn)了教育教學過程中的一些不足，都獻計獻策、團結協(xié)作找到了解決問題的很多辦法。在這里，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術投身于教育事業(yè)的信念，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用。我貧乏的理論水平在培訓中也有了很大的提高。又進一步理解了課程改革中強調的“以學生為引導、以教師為引導”的新型教學理念，教師與學生、課程共同成長的新觀念，我們要在學習實踐中不斷地反思、創(chuàng)新，這將是我們每位教師所必經的一條成長

3、之路。下面重點談幾條體會：1、重視學生的主體性，發(fā)揮其主觀能動性。通過師德培訓學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。教師是人類靈魂的工程師，他不僅是向學生傳授知識，而更多的應該是幫助學生認識自我，擺脫困境，完善自我，塑造一個品學兼優(yōu)的學生。“教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模”，我們的一言一行都對學生

4、的行為起著強烈的潛移默化作用。所以我們要用真愛去滋潤學生的心田，用真摯的話語溫暖他們，保護他們稚嫩的心靈，使他們健康成長。另外，我們在工作中要安貧樂教，甘于奉獻。要耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。培訓已接近尾聲，但是結束就意味著新的開始。新學期我們要把學到的新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑運用到我們具體的教學實踐中，使我們的