2017年上半年教師資格考試小學(xué)綜合素質(zhì)真題及參考答案

1、12017年上半年教師資格考試小學(xué)綜合素質(zhì)真題年上半年教師資格考試小學(xué)綜合素質(zhì)真題一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題（本大題29題。每小題2分，共58分。）1.小麗的語文成績很好，莊老師常常鼓勵她多閱讀，勤寫作，力爭將來成為一名優(yōu)秀的作家。小剛學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但是籃球打得很好，莊老師鼓勵他將來做一名職業(yè)運(yùn)動員，對莊老師的做法，下列評價中不正確的是()A.善于因材施教B.注重學(xué)生的全面性C.善于激發(fā)學(xué)生自信D.注重學(xué)生的差異性2.小成臉上有一塊較

2、大的太急，小磊經(jīng)常嘲笑他，還給他起不雅的外號，小成很傷心。對此，老師不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)A.要求小磊向小成道歉B.教育小磊要尊重同學(xué)C.告訴小成盡量遠(yuǎn)離小磊D.幫助小成學(xué)會悅納自己3.肖老師正朗誦“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大聲問道：“老師，床前怎么能看到月光呢”，對此下列做法恰當(dāng)?shù)氖?)A.批評小杰不經(jīng)許可就發(fā)言B.裝作沒聽見繼續(xù)上課C.告訴學(xué)生不要鉆牛角尖D.組織學(xué)生就此開展討論4.美術(shù)課上，曾老師指導(dǎo)學(xué)生把天然的竹根須做成卷曲的

3、頭發(fā)，還演示如何借助竹節(jié)的弧度制成黃包車的頂棚，這表明曾老師具有()A.課程資源開發(fā)的意識與能力B.自我反思的意識與能力C.教育科學(xué)研究的意識與能力D.自主發(fā)展的意識與能力5.《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（20102019年）》提出，推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，切實(shí)縮小校際差距，著力解決擇校問題，下列選項(xiàng)不正確的是()A.實(shí)行縣域內(nèi)老師交流制度B.減少重點(diǎn)學(xué)校C.實(shí)行縣域內(nèi)校長交流制度3C.學(xué)校D.公安機(jī)關(guān)12.教學(xué)途中，11歲的強(qiáng)強(qiáng)

4、在人行道上被同班同學(xué)小剛撞倒，導(dǎo)致骨折，對該事故應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是()A.小剛B.小剛監(jiān)護(hù)人C.學(xué)校D.班主任13.姜老師聽到曉成等幾個學(xué)生說不喜歡自己，更喜歡原來的班主任，因此對他總是沒有好臉色，動輒斥責(zé)或罰跪，這表明姜老師沒有做到A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.維護(hù)課堂秩序C.調(diào)節(jié)自我心態(tài)D.督促學(xué)生學(xué)習(xí)14.在數(shù)學(xué)課上，余老師注重激發(fā)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容“七嘴八舌”的議論，從中發(fā)現(xiàn)他們不懂得問題，然后有針對性的進(jìn)行講解，形成一種“問題導(dǎo)向”教學(xué)模式

5、，下列對余老師教學(xué)行為描述不正確的是A.余老師善用信息技術(shù)B.余老師注重改革創(chuàng)新C.余老師善于教學(xué)重構(gòu)D.余老師勤于教學(xué)反思15.數(shù)學(xué)老師多才多藝，在文體活動方面會給各個班級的同學(xué)很多幫助，這說明數(shù)學(xué)老師（）A.因材施教能力B.團(tuán)結(jié)協(xié)作能力C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神D.課堂教學(xué)能力16.張老師生氣時，在學(xué)生面前會不自覺的爆粗口，小學(xué)生很反感，張老師應(yīng)該（）A.依然如故，順其自然B.無意為之看，不必在意C.努力改進(jìn)，盡量避免D.改變自己，不說臟話1