小學美術(shù)課題研究

1、課題課題以練習為練習為主的小學美主的小學美術(shù)教學研究教學研究結(jié)題報結(jié)題報告課題成員：賈小飛單位：舞陽縣侯集鄉(xiāng)井莊小學時間：二零一一年八月十日美術(shù)學習興趣，促進學生的美術(shù)能力乃至于其他方面能力得到發(fā)揮增強，促使學生能力的全面發(fā)展。⒉本課題力圖在研究過程中，使美術(shù)教師素質(zhì)進一步提高，使美術(shù)教師的研究水平得到提升。隨著研究的展開，教師會逐步更新舊有的學生觀、教學觀及其學習觀，加深對學生個性心理、教育學、美術(shù)教學模式及美術(shù)本體的認識，并改進教學

2、，開發(fā)改善教學因素，掌握運用現(xiàn)代化的教育技術(shù)，達到更佳的教學成效。⒊本課題更深層次的目的在于通過對美術(shù)教學的練習教育的研究，深化教學的改革，全面提高學生素質(zhì)，在探索新的課堂教學模式的過程中，促使美術(shù)教學的綜合能力發(fā)展，進而促進教育綜合力。(二)研究的內(nèi)容。研究的內(nèi)容。本課題研究主要是針對基礎(chǔ)美術(shù)教育設(shè)計的，欲對學生能力的形成發(fā)展與教師在美術(shù)教學中個性化指導及學生在美術(shù)學習中的個性表現(xiàn)三者之間的關(guān)系進行分析。研究中以課堂教學為主，從觀念上