辯論賽現(xiàn)代社會更需要專才還是更需要通才

1、1現(xiàn)代社會更需要通才專才正一：大家好！現(xiàn)代社會更需要通才還是專才呢？要看他們誰更能促進現(xiàn)代社會的良性運行和可持續(xù)發(fā)展所謂專才是指在某一個專業(yè)領(lǐng)域具有較多專業(yè)知識，較熟練專業(yè)技能的人才而所謂通才是具有廣闊的知識平臺，豐富的知識儲備和多種技能的人才簡單說來，通才知識綜合化，技能多樣化，適應(yīng)變動的能力強好的！談現(xiàn)代社會，良性運行和可持續(xù)發(fā)展是現(xiàn)代社會的首要要求高度分工是現(xiàn)代社會的一個顯著特征但是高度整合更是現(xiàn)代社會的一個首要的突現(xiàn)的要求社會分

2、工造成了細化，可是如果細化產(chǎn)生的碎片沒有能夠得到整合，我們?nèi)ツ睦飳ふ艺麄€社會的良性運行和可持續(xù)發(fā)展呢？社會分工每走一步，帶來對整合的要求就更高這個時候不同分工之間是不是需要有溝通？不同學(xué)科之間是不是需要有融合呢？那么具有廣闊知識平臺、豐富知識儲備的通才和只具有單項技能、單項知識的專才相比，誰更能在不同分工之間實現(xiàn)溝通？誰更能在不同學(xué)科之間完全融合？是通才！因此現(xiàn)代社會的良性運行和可持續(xù)發(fā)展，更需要通才！第二、讓我們來看看現(xiàn)代社會發(fā)展的原

3、動力——創(chuàng)新從古代科學(xué)的綜合，到近現(xiàn)代科學(xué)的分化，再到當今科學(xué)新一次的綜合各個學(xué)科森嚴壁壘、各自為政的狀況已經(jīng)不復(fù)存在了，我們看到各個學(xué)科相互溝通、相互交融、相互滲透而當今創(chuàng)新的點正是出現(xiàn)在不同思想，不同領(lǐng)域，不同學(xué)科相互交叉、溝通、融合、綜合的地方那么寬口徑、厚基礎(chǔ)的通才們是不是要比那些窄口徑的專才們更具有實現(xiàn)創(chuàng)新的能力呢？所以現(xiàn)代社會的突破和進取更需要通才再次、讓我們來看看現(xiàn)代社會一個現(xiàn)實的問題——人才流動頻繁美國人一生之中要變換工

4、作7到8次，隨著中國市場經(jīng)濟的不斷進步，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的不斷深化，我們發(fā)現(xiàn)跨行業(yè)、跨領(lǐng)域的人才流動日益頻繁這個時候，多種技能的通才是不是要比那些只具有一項技能的專才，更能適應(yīng)現(xiàn)代社會的變動呢？綜上我們發(fā)現(xiàn)，不管是從宏觀的社會角度，還是從微觀的個人角度，都能證明現(xiàn)代社會更需要的是通才！最后我有兩點需要指出：第一、我們說每一個人都有一個專門的崗位，所以我們不能認為一個人，在一定時期內(nèi)做了一樣工作，他就是專才，否則世界上沒有通才了

5、，對不對？第二、我們說每一個人都有一個主導(dǎo)的專業(yè)，所以我們不能說有了一個主導(dǎo)的專業(yè)，這個人就是一個專才，否則這個世界上又沒有通才了此二點容易混淆，敬請對方辯友注意謝謝！反一：謝謝主席，各位評委大家好！我方的觀點是現(xiàn)代社會更需要專才首先非常感謝對方辯友為通才和專才下了一個很不錯的定義只不過我們的專才被對方辯友看得很扁，我們的專才只是小小的一個專業(yè)領(lǐng)域的才，而不知道其他方面的東西，是一個窄口徑的才，而不是一個寬基礎(chǔ)的才這樣的才不叫專才，專才

6、是建立在廣博基礎(chǔ)之上在某個領(lǐng)域作出突出貢獻的人才，只有這樣的才，才叫才！不然的話，恐怕連“才”都稱不上那么今天既然比較專才和通才，我們就必然要知道，專才和通才之間有相對的優(yōu)勢專才是指某個領(lǐng)域的專門高精尖人才，而通才是指多個領(lǐng)域之間的通用人才兩者有相對優(yōu)勢，專才相對于通才的優(yōu)勢在于他的知識更加精深，專才比之于通才，他的劣勢在于他的知識不如通才廣博只有在這樣有長有短的基礎(chǔ)上，我們才可以討論現(xiàn)代社會更需要什么樣的才那么現(xiàn)代社會更需要什么樣的才

7、呢？我們看看什么是現(xiàn)代社會的特性對方辯友說得很好，現(xiàn)代社會是一個很大很大的系統(tǒng)，現(xiàn)代社會是一個豐富多彩的巨系統(tǒng)首先、分工的細化，體現(xiàn)了更精細地呈現(xiàn)世界的真實，現(xiàn)代社會表現(xiàn)出的是多樣性、復(fù)雜性、意志性和不可預(yù)測性分工需要專才，社會發(fā)展簡史告訴我們，社會發(fā)展是呈螺旋狀3能避免重復(fù)的勞動呢？正：對方辯友，假如我是通才，我跟你合作，我能夠了解你的知識，我能夠更理解呢，難道我不能跟你更好地溝通？難道我們不能更好地把工作做好嗎？通才具有整體性宏觀性

8、思維，才能夠合作得更好呀！反：您懂我了，我當然很開心但是我更希望您把您自己專業(yè)先做好呀！請問對方辯友，今天一直告訴我們，某一個人是通才，他都不需要我們今天辯題是，社會更需要通才請問您這個更是如何比較呢？正：我們已經(jīng)有無數(shù)的學(xué)科和無數(shù)的專業(yè)向我們證明，現(xiàn)在的創(chuàng)新點越來越多地出現(xiàn)在交叉學(xué)科、交叉領(lǐng)域內(nèi)請問對方辯友，是不是能和我們一樣認為，通才在這些領(lǐng)域里更能夠大展身手，自由馳騁呢？反：再次請問對方辯友，不要回避我方二辯的問題，您怎么來論證現(xiàn)

9、代社會更需要通才呢？這個更字如何體現(xiàn)？正：我來告訴在座的各位和對方辯友，現(xiàn)代社會更需要一個人具有整合的能力；現(xiàn)代社會更需要一個人具有創(chuàng)新的能力；現(xiàn)代社會更需要一個人能適應(yīng)變動這不就是更嗎？我說了好幾次了，對方辯友反：謝謝對方辯友！對方辯友告訴我們的是，現(xiàn)代社會需要一個上帝，因為上帝它可以一個人整合所有的東西那么我們要告訴對方辯友，現(xiàn)代社會需要合作借用網(wǎng)易的一句話：網(wǎng)聚人的力量，這才是我們的力量！正：對方辯友，我們要的通才，可從來沒有說通

10、才是全才、通才是天才、通才是萬斤油呀！對方辯友今天總跟我們說，有專業(yè)所以他就專才那我就搞不懂了，反方四位辯手、我方四位辯手、臺上的主席、臺下的評委每一個人都有一個專業(yè)對方辯友偏偏告訴我們，我們大家都是專才呀！看來只有那些小學(xué)生中學(xué)生還沒有專業(yè)的叫通才呀！反：我倒想起龔自珍的一句詩：我勸天公重抖擻，不拘一格降人才請問對方辯友，不拘一格怎么解釋？如果都是通才的話，三人行三人全師，一個東西大家都明白，天公還有沒有一點個性？正：通才當然是不拘一

11、格，今年北大中文系也開始招收理科生我想在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中，大口徑的炮當然比小口徑炮火力更大我今天就不明白，為什么我多一點知識，他就變得不好了呢？反：對方辯友把專才脖子上的那根繩子勒得越來越緊，專才都透不過氣來了既然對方辯友回答不了不拘一格，我們就看事實層面我是武漢人，我知武漢事武漢今年的人才需求表上，排名第一的是高級技工，人才缺口達到5萬人請問對方辯友如何解釋這一現(xiàn)象呢？正：我終于明白對方辯友為什么認為通才不需要了，因為他認為，通才根本就實現(xiàn)

12、不了，通才是全知全能的上帝要把國圖所有的書都看完，才叫一個通才那我們今天的通才教育豈不是最大的悲哀？反：武漢的人才市場對方辯友拒絕回答那好，我們來看深圳深圳某企業(yè)出16萬，愿意雇傭高級鉗工，他不需要掌握英語這樣的一個專業(yè)人才，對方辯友又作何解釋呢？正：對方辯友是認為現(xiàn)代社會到處都是更需要高級鉗工了嗎？你們的邏輯很奇怪呀！對方辯友說通才是幻夢，通才是半瓶醋，這樣的話今天的辯題還有什么意義呀？反：大家知道，價格能夠反映供求關(guān)系，我是杭州人杭