版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、作文備考記敘文之“結(jié)構(gòu)”篇一、巧比喻說(shuō)結(jié)構(gòu)以文喻人的身體部位:文章的主題比作人之“靈魂”,文章的材料比喻為人之“血肉”文章的結(jié)構(gòu)比作人之什么?結(jié)構(gòu)則如人之結(jié)構(gòu)則如人之“骨架骨架”二、明確中考作文二、明確中考作文“結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)”評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理清晰條理清晰結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn):分段合理結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn):分段合理有頭有尾,銜接緊湊,過(guò)渡自然,前后一致,首尾呼應(yīng)。有頭有尾,銜接緊湊,過(guò)渡自然,前后一致,首尾呼應(yīng)。條理清晰:文章脈絡(luò)清楚,敘事、
2、說(shuō)理有層次條理清晰:文章脈絡(luò)清楚,敘事、說(shuō)理有層次三、欣賞名篇結(jié)構(gòu)三、欣賞名篇結(jié)構(gòu)1.寫(xiě)人寫(xiě)人《阿長(zhǎng)和山海經(jīng)阿長(zhǎng)和山海經(jīng)》有這樣一位下人,做事大大咧咧不拘小節(jié),但對(duì)小主人卻有著有這樣一位下人,做事大大咧咧不拘小節(jié),但對(duì)小主人卻有著一份愛(ài)心和關(guān)懷。在作者心中逐漸想念起她的好。一份愛(ài)心和關(guān)懷。在作者心中逐漸想念起她的好。結(jié)構(gòu)布局結(jié)構(gòu)布局先抑后揚(yáng)先抑后揚(yáng)2.寫(xiě)景寫(xiě)景《春》有這樣一個(gè)季節(jié),充滿了生機(jī),萬(wàn)物復(fù)興。無(wú)論是草、花、風(fēng)、雨、人有這樣一個(gè)
3、季節(jié),充滿了生機(jī),萬(wàn)物復(fù)興。無(wú)論是草、花、風(fēng)、雨、人都那么有滋有味。都那么有滋有味。真的是人在畫(huà)中游!真的是人在畫(huà)中游!結(jié)構(gòu)布局結(jié)構(gòu)布局畫(huà)面組合法畫(huà)面組合法3.寫(xiě)事寫(xiě)事走一步走一步再走一步再走一步》有這樣一個(gè)孩子,和他的朋友外出冒險(xiǎn)攀巖,意外遇險(xiǎn)后有這樣一個(gè)孩子,和他的朋友外出冒險(xiǎn)攀巖,意外遇險(xiǎn)后來(lái)終于戰(zhàn)勝自己脫險(xiǎn),并悟出深刻人生道理。來(lái)終于戰(zhàn)勝自己脫險(xiǎn),并悟出深刻人生道理。完整敘述式完整敘述式4.抒發(fā)情感:分成人生三個(gè)不同時(shí)期(小時(shí),
4、長(zhǎng)大,現(xiàn)在)抒發(fā)情感:分成人生三個(gè)不同時(shí)期(小時(shí),長(zhǎng)大,現(xiàn)在),化虛為實(shí),化虛為實(shí)深深表達(dá)對(duì)故土的深深表達(dá)對(duì)故土的思念之情。思念之情?!距]票郵票船票船票墳?zāi)箟災(zāi)埂俊多l(xiāng)愁鄉(xiāng)愁》結(jié)構(gòu):結(jié)構(gòu):時(shí)空承接式時(shí)空承接式四.說(shuō)說(shuō)這些常見(jiàn)記敘文體結(jié)構(gòu)方式特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)這些常見(jiàn)記敘文體結(jié)構(gòu)方式特點(diǎn):整體敘述式:完整地把一件事情敘述完。寫(xiě)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。整體敘述式:完整地把一件事情敘述完。寫(xiě)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。畫(huà)面組合式(片段組合式):根據(jù)表
5、達(dá)主題的需要,選擇幾個(gè)典型生動(dòng)的人物、事件或景畫(huà)面組合式(片段組合式):根據(jù)表達(dá)主題的需要,選擇幾個(gè)典型生動(dòng)的人物、事件或景物片段組合成文,也叫物片段組合成文,也叫“鏡頭組合法鏡頭組合法”。時(shí)空承接式:按照時(shí)間的順序,記敘和描寫(xiě)某件事情或某個(gè)主題,表達(dá)某種情感。時(shí)空承接式:按照時(shí)間的順序,記敘和描寫(xiě)某件事情或某個(gè)主題,表達(dá)某種情感。先抑后揚(yáng)式:文章前部分寫(xiě)人、事、景、物時(shí),先用曲解或嘲諷、冷漠的態(tài)度去表現(xiàn)它和先抑后揚(yáng)式:文章前部分寫(xiě)人、
6、事、景、物時(shí),先用曲解或嘲諷、冷漠的態(tài)度去表現(xiàn)它和否定它,最后達(dá)到褒揚(yáng)它的效果否定它,最后達(dá)到褒揚(yáng)它的效果(1)整體敘述式:)整體敘述式:優(yōu)點(diǎn):來(lái)龍去脈清楚,中心更突出,故事更一波三折,引人入勝。優(yōu)點(diǎn):來(lái)龍去脈清楚,中心更突出,故事更一波三折,引人入勝。要點(diǎn):要點(diǎn):1、對(duì)人物進(jìn)行某方面細(xì)致描寫(xiě)(動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言。、對(duì)人物進(jìn)行某方面細(xì)致描寫(xiě)(動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言。)2、適當(dāng)加入簡(jiǎn)潔的景物描寫(xiě)。、適當(dāng)加入簡(jiǎn)潔的景物描寫(xiě)。3、內(nèi)容裁剪要注意詳略。
7、、內(nèi)容裁剪要注意詳略。(2)畫(huà)面組合式)畫(huà)面組合式【片段組合式片段組合式】?jī)?yōu)點(diǎn):思路更廣闊,多角度側(cè)面表現(xiàn)主題,增加容量,易化大為小。優(yōu)點(diǎn):思路更廣闊,多角度側(cè)面表現(xiàn)主題,增加容量,易化大為小。注意要點(diǎn):注意要點(diǎn):1、片段形式要統(tǒng)一,所選片段應(yīng)圍繞文章中心。、片段形式要統(tǒng)一,所選片段應(yīng)圍繞文章中心。2、片段敘述要具體、生動(dòng)、形象。、片段敘述要具體、生動(dòng)、形象。3、組接片段不宜太多,一般三個(gè)就宜。、組接片段不宜太多,一般三個(gè)就宜。(3)時(shí)
8、空承接式:一般順應(yīng)作文題的時(shí)間和空間順序來(lái)構(gòu)思文章,安排好布局。)時(shí)空承接式:一般順應(yīng)作文題的時(shí)間和空間順序來(lái)構(gòu)思文章,安排好布局。優(yōu)點(diǎn):條理清晰,優(yōu)點(diǎn):條理清晰,文章渾然一體。文章渾然一體。常用標(biāo)志語(yǔ):常用標(biāo)志語(yǔ):清晨清晨—上午上午—下午下午—晚上晚上小時(shí)小時(shí)——小學(xué)小學(xué)——現(xiàn)在現(xiàn)在春—夏—秋—冬(4)先抑后揚(yáng):文章前部分寫(xiě)人、事、景、物時(shí),先用曲解或嘲諷、冷漠的態(tài)度去表現(xiàn)它)先抑后揚(yáng):文章前部分寫(xiě)人、事、景、物時(shí),先用曲解或嘲諷、冷
9、漠的態(tài)度去表現(xiàn)它感到我們都很幸運(yùn)。感到我們都很幸運(yùn)。2007年,我年,我…………十六歲。十六歲。離別的感傷像圖書(shū)館墻壁上潮濕的藤蔓,從立春開(kāi)始悄然離別的感傷像圖書(shū)館墻壁上潮濕的藤蔓,從立春開(kāi)始悄然爬滿整個(gè)校園。沒(méi)關(guān)系,我們說(shuō)過(guò),十七歲不哭!爬滿整個(gè)校園。沒(méi)關(guān)系,我們說(shuō)過(guò),十七歲不哭!今天,我去給你寄紀(jì)念冊(cè),忽想起,有今天,我去給你寄紀(jì)念冊(cè),忽想起,有一年春天,你帶著詩(shī)一樣的心和純真的臉龐來(lái)我身邊。從此以后,每逢立春,我便都會(huì)感一年春天,
10、你帶著詩(shī)一樣的心和純真的臉龐來(lái)我身邊。從此以后,每逢立春,我便都會(huì)感覺(jué)如此甜蜜,那么美好!留下祝愿那些和我們一樣即將分別又來(lái)不及說(shuō)覺(jué)如此甜蜜,那么美好!留下祝愿那些和我們一樣即將分別又來(lái)不及說(shuō)“再見(jiàn)再見(jiàn)”的人。的人。點(diǎn)評(píng):點(diǎn)評(píng):結(jié)構(gòu)形式:時(shí)間承接式。結(jié)構(gòu)形式:時(shí)間承接式。1、主體內(nèi)容以時(shí)間為序,以、主體內(nèi)容以時(shí)間為序,以13、14、15、16歲的時(shí)間段各自攝取了相應(yīng)典型的場(chǎng)景,表歲的時(shí)間段各自攝取了相應(yīng)典型的場(chǎng)景,表現(xiàn)出同學(xué)之間純潔的友
11、誼,體現(xiàn)了題目現(xiàn)出同學(xué)之間純潔的友誼,體現(xiàn)了題目“立春立春”的內(nèi)涵。的內(nèi)涵。2、文章的結(jié)構(gòu)開(kāi)合自如,嚴(yán)謹(jǐn)和流暢。文章的結(jié)構(gòu)開(kāi)合自如,嚴(yán)謹(jǐn)和流暢。小結(jié)考場(chǎng)作文小結(jié)考場(chǎng)作文“謀篇布局謀篇布局”要點(diǎn):要點(diǎn):1、合理選擇記敘文體常見(jiàn)結(jié)構(gòu)中適合自己的。、合理選擇記敘文體常見(jiàn)結(jié)構(gòu)中適合自己的。2、下筆之前,通盤(pán)思考。列簡(jiǎn)單的提綱,先寫(xiě)什么,后寫(xiě)什么。、下筆之前,通盤(pán)思考。列簡(jiǎn)單的提綱,先寫(xiě)什么,后寫(xiě)什么。3、認(rèn)真安排好文章開(kāi)頭。不宜太長(zhǎng),以精練優(yōu)美
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 珍惜作文記敘文
- 記敘文作文訓(xùn)練
- 珍惜作文記敘文
- 記敘文 作文講評(píng)
- 江蘇高考滿分作文之記敘文篇
- 凝視作文記敘文
- 記敘文作文的開(kāi)頭結(jié)尾
- 高考英語(yǔ)作文預(yù)測(cè)記敘文
- 記敘文之小說(shuō)考點(diǎn)串講
- 記敘文寫(xiě)作指導(dǎo)教案
- 記敘文
- 高中記敘文作文跨過(guò)這道坎
- 記敘文閱讀教案--7
- 記敘文閱讀之句子賞析教案——戴直楷
- 近幾年中考滿分作文精選之記敘文
- 近幾年中考滿分作文精選之記敘文
- 高考滿分作文記敘文舊書(shū)
- 開(kāi)學(xué)這幾天的記敘文作文
- 記敘文閱讀專(zhuān)題之句子賞析
- 【語(yǔ)文】記敘文閱讀之句子賞析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論