初中說明文閱讀答題技巧

1、1初中說明文閱讀答題技巧初中說明文閱讀答題技巧說明文閱讀的一般方法說明文閱讀的一般方法1、了解文章內(nèi)容，掌握說明對象及其特征。2、理清作者思路，把握文章結(jié)構(gòu)。3、找出文章的說明順序。4、了解說明方法及其作用。5、品味說明文的語言。一、說明文一、說明文：以說明為主要表達(dá)方式，客觀地說明事物、闡明事理的一種文體。二、說明文分類二、說明文分類：事物說明文和事理說明文。（按內(nèi)容不同分）平實(shí)性說明文和文藝性說明文（按語言風(fēng)格不同分）三、說明文三要

2、素三、說明文三要素：說明對象的特征、說明順序、說明方法。如何判定說明文類型：事物、事理說明文（從內(nèi)容角度，根據(jù)說明的對象和目的）事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。因?yàn)檎f明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語，可以從兩個(gè)方面入手：一看文題，二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個(gè)短語：介紹了……的……(對象加內(nèi)容)。四、說明順序四、說明順序：時(shí)間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。

3、在答題時(shí)可答得具體些。1、時(shí)間順序、時(shí)間順序是說明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。2、空間順序、空間順序（從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w）。3⑨摹狀貌：對事物的特征事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。⑩引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。用引用的方法說明事物的特征，增強(qiáng)說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用

4、。六、說明對象：六、說明對象：指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點(diǎn)）。七、說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：七、說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有：1、“總——分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）2、并列式3、遞進(jìn)式等分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語。八、中心句：八、中心句：出現(xiàn)的位置開頭或結(jié)尾，有時(shí)在句中。判斷，多為概括性較強(qiáng)的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。記敘文和

5、議論文也如此。?九、如何概括文段的中心句九、如何概括文段的中心句（1）思考該段說明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。（2）緊扣表秩序的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。十、說明語言十、說明語言類型類型1：加點(diǎn)字詞有何作用？抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。答：準(zhǔn)確生動形象地說明了事物“……”的特征事理。類型類型2：能否替換為另一個(gè)詞語？并說明理由。答：①不可以。②原詞的意思或內(nèi)容。③所換詞