第2課 認識計算機教案

1、第2課認識計算機認識計算機一、教材分析一、教材分析本課是計算機知識的基礎(chǔ)部分，學(xué)生應(yīng)該除了計算機圖中的各組成部件的名稱，還要在打開的機箱里，找到cpu、硬盤、內(nèi)存條等主要部件。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析3年級學(xué)生有較高的學(xué)習(xí)興致，但本節(jié)課是一節(jié)理論課，知識內(nèi)容比較抽象，學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此要采用得當?shù)慕虒W(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)和活動，幫助學(xué)生理解抽象的知識概念，是本課教學(xué)中的關(guān)鍵。三、教學(xué)重難點三、教學(xué)重難點重點：了解計算

2、機各組成部件的名稱；了解常見的計算機輸入、輸出設(shè)備；認識主機箱里的主要計算機部件。難點：認識常見的計算機輸入、輸出設(shè)備；認識CPU、硬盤、內(nèi)存條等主要部件。四、教學(xué)目標四、教學(xué)目標1.知識與技能：（1）了解計算機的一般硬件組成，記住并能說出各組成部件的名稱。（2）能夠說出常用的輸入、輸出設(shè)備。（3）能夠?qū)ΜF(xiàn)在的計算機科技發(fā)展有所了解。2.過程與方法：通過教師的講授、互動的游戲、激烈的比賽反復(fù)強化知識，幫助學(xué)生理解記憶。3.情感態(tài)度價值觀

3、：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)計算機的興趣，感受計算機發(fā)展的迅速。4.行為與創(chuàng)新：在實踐的過程中培養(yǎng)學(xué)生探究的能力和品質(zhì)。五、教學(xué)準備：五、教學(xué)準備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、演示型課件、主機六、課時安排：六、課時安排：1課時七、教學(xué)過程：七、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課件出示謎語師：同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？師：我們今天就要進一步認識一下計算機。二、新授1.計算機的發(fā)展不能記得它們的名字。1.活動：快速搶答賽師：屏幕出現(xiàn)計算機設(shè)備的圖片，同